«Литературное краеведение»

У каждого из нас есть еще «свой, милый сердцу уголок» земли, где он увидел свет солнца, сделал первые шаги, получил путевку в жизнь. Это место – город, в котором мы родились – и он несравним ни с чем другим. Это наш порог жизни, наша малая Родина. Приобщение к духовно-культурным ценностям малой родины, оформление патриотического отношения к отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Программа "Литературное краеведение" помогает познать край, а край, в свою очередь,- познать литературу и тех, кто создает ее: ведь именно в крае, где жил и творил писатель в первую очередь отлагаются многие документы и свидетельства, которые способствуют уяснению тех или иных сторон биографии, его творчества.

 

Педагоги

Сукова Елена Алексеевна, преподаватель 1 категории

Содержание программы

  • Введение
  • Белгород – это наш город
  • Литераторы нашего города
  • Белгородские писатели прошлых лет
  • Памятные места города
  • Вечер памяти. «Афганистан в наших сердцах»
  • Встреча с библиотекарем.
  • Посещение музея-диорамы
  • В гостях у литературного музея
  • Белгородская земля талантами полнится
  • Народные праздники.
  • Народная проза Белогорья.
  • Многообразие жанров, тематики.
  • Традиции, новаторство.
  • Художественный мир писателей.
  • Любовь к родной земле в творчестве белгородских поэтов
  • Творчество И. Чернухина
  • Гражданские мотивы в творчестве И. Чернухина
  • Человек труда в творчестве В. Молчанова
  • Белгород в творчестве В. Молчанова
  • Повести и рассказы белгородчины
  • Театрализованная постановка
  • Поэзия Белогорья
  • Жанры и тематика произведений.
  • Художественный мир поэтов.
  • Посещение библиотеки им. Лиханова
  • Урок-викторина
  • Мотивы лирики.
  • Жанровое своеобразие творчества Владислава Шаповалова
  • Составление презентаций по творчеству В. Шаповалова
  • Поэтическое слово. Посещение библиотеки им. Лиханова
  • Познавательный урок в литературном музее
  • Поэтические находки.
  • Экскурсия в художественный музей
  • Раздумья о времени и человеке.
  • Урок – экскурсия по городу
  • Поэтический мир. Посещение библиотеки им. Лиханова
  • Музыкальность, образность языка.
  • Историческая тема.
  • Проза. Посещение библиотеки им. Лиханова
  • Перед чудом жизни: Проза и поэзия живого мира»
  • Практическое занятие
  • Тема малой родины в творчестве белгородских писателей
  • Стихотворения белгородских писателей
  • Художественный мир поэтов. Посещение библиотеки им. Лиханова
  • Поэты Белогорья детям.
  • Тема любви к родному краю в творчестве Николая Осыкова
  • Экскурсия в литературный музей
  • Стихи детям Белогорья
  • Познавательная и воспитательная роль стихов.
  • Художественное своеобразие стихов.
  • Литературно-исторический урок (посещение лит. музея)
  • Чтение стихов собственного сочинения о родине.
  • Посещение диорамы. «Земля, опаленная войной»»
  • Экскурсия по памятным местам города
  • Посещение библиотеки им. Лиханова
  • Встреча с интересными людьми
  • Заключительное занятие.

Цели программы

Формирование у учащихся любви к народному творчеству и родной литературе, расширение и углубление представлений учащихся о тематическом, жанровом, художественном многообразии литературы родного края.

Результат программы

Занятие краеведением открывает большие возможности для проявления творческих способностей воспитанников. Знакомство с жизнью, бытом, природой и культурой отчего края способствует нравственно-эстетическому воспитанию детей, становлению их гражданственности, формированию патриотических убеждений, активной жизненной позиции гражданина. На занятиях обучающие приобретают новые знания об окружающем мире, знакомятся с героическими делами современников, приобщаются к культуре умственного труда, что способствует формированию характера и воспитанию гражданских чувств воспитанников.
Участие в поисковой и исследовательской работе помогает воспитанию самостоятельности, творческого подхода к делу. Выполнение заданий по сбору литературно-краеведческих материалов, содействие в охране памятников культуры, активное участие в пропаганде литературного краеведения воспитывают у школьников сознание общественной значимости проводимой ими работы, стремление стать полезным для общества человеком. Посещение мест, воспетых писателями в художественной литературе, вызывает обостренное чувство красоты природы.

Особые условия проведения

Тетрадь, ручка

Материально-техническая база

Кабинет, экран, проектор, компьютер