Автомоделирование

Программа «Автомоделирование» дает возможность детям не только познакомиться с современной автомобильной техникой, но и по-настоящему полюбить автомодельное дело, помогает решить вопрос о выборе будущей профессии.

Программа личностно-ориентирована и составлена так, чтобы каждый учащийся имел возможность свободно выбрать конкретный объект работы, наиболее интересный и приемлемый для него.

Педагоги

Шаров Павел Алексеевич

Содержание программы

  1. Вводное занятие.
  2. Аэродинамика малых скоростей.
  3. Модели-копии.
  4. Основы проектирования и конструирования автомоделей.
  5. Аэросани. Модели аэромобилей и аэросаней.
  6. Двигатели автомобилей.
  7. Модели грузовых и легковых автомобилей.
  8. Радиоуправляемые модели автомобилей.
  9. Модели скоростных (Гоночных) автомобилей.
  10. Транспортные машины с внешним источником питания. Трассовые модели с электрическим двигателем.
  11. Технологическая оснастка для изготовления моделей автомобилей, понятие о рационализаторской работе в объединении.
  12. Разработка и изготовление трассы для автомоделей.
  13. Модели транспортных машин повышенной проходимости с различными движителями.
  14. Организация и проведение соревнований.
  15. Экскурсии.
  16. Заключительное занятие, техническая конференция.

Цели программы

Создание условий для индивидуального развития творческого потенциала учащихся через занятия автомоделированием.

Результат программы

По окончании первого года обучения учащиеся должны:

Знать: свойства материалов, применяемых в моделизме;  общие правила ТБ при работе с инструментами; условные обозначения в чертежах; способы соединения деталей; основы рационализаторской работы; технологии изготовления кузовов моделей.

Уметь: работать ручным инструментом;  паять; изготавливать простейшие трассовые модели с электродвигателем; регулировать и запускать модель на трассе.

По окончании второго года обучения обучающиеся должны:

Знать: классификацию и устройство электродвигателей, применяемых на моделях; устройство и принцип работы электродвигателя; ТБ при работе на электрооборудовании; правила соревнований по трассовым моделям; свойства и назначение материалов; технологию изготовления шин для трассовых моделей; типы передач, применяемых в моделях.

Уметь: собирать и разбирать электродвигатель; выполнять чертежи и эскизы; разбираться в технологии изготовления трассовых моделей; изготавливать колеса для моделей; работать на сверлильном станке; разрабатывать конструкции и изготавливать модели; регулировать и запускать модели.

Особые условия проведения

Для реализации программы используются технологии развивающего обучения, контрольно-оценочной деятельности, в воспитании – коллективной творческой деятельности.

Используется фронтальное и дифференцированное обучение, учитывающее психологические особенности детей, приобретенные знания и навыки.

Материально-техническая база

1. Помещение

2. Оборудование: токарно-винторезный станок ТВ-7, вертикально-сверлильный станок, настольный вертикально-сверлильный станок, токарный станок для обработки древесины СТД-129 м, заточный станок (электроточило), тиски слесарные, верстак универсальный, компрессор.

3. Плакаты: «Автомобильная геральдика», «Типы редукторов», «Резьбонарезной инструмент», « Дорожные знаки».

4. Инструменты и материалы: слесарные инструменты, измерительные инструменты, клей «Момент», сверла диаметром от 1 до 10 мм, бумага, картон, фанера, проволока, лобзики, наборы конструкторов, электропаяльник, эмали, краска, растворитель, наждачная бумага, развертки автомобилей, деревянные бруски, пластик, пилки для лобзика,  надфили,  ножовка,  штангенциркуль.