ДООП «Rainbow»

Развитие произвольного внимания и запоминания деталей окружающей природы, расширение кругозора детей и создание условий для формирования положительного отношения к мировой культуре. Ознакомление с основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы.

Педагоги

Рябушенко Наталья Александровна, педагог дополнительного образования, педагогический стаж 14 лет, первая квалификационная категория.

Содержание программы

1. Вводное занятие – 2 ч.

2. Здравствуйте, это я! – 10 ч.

3. Мои любимые животные – 18 ч.

4. Разноцветная мозаика – 14 ч.

5. Уроки анатомии – 16 ч.

6. Веселое Рождество – 12 ч.

7. Окружающий мир – 32 ч.

8. Семейный альбом – 12 ч.

9. Приятного аппетита! – 22 ч.

10. Место. где я живу - 4 ч.

10. Место, где я живу – 4 ч.

Цели программы

Накопление лексического и грамматического материала об окружающей природе на иностранном языке.

Результат программы

Обучающиеся должны уметь:

1. Понимать английскую речь изученной тематики, задавать вопросы и отвечать на них:

  • What is your name? – Как тебя зовут?
  • How are you? – Как дела?
  • Where are you from? – Откуда ты?
  • Do you speak English? – Ты говоришь по-английски?
  • What do you like? – Что тебе нравится?
  • What colour is it? – Какой это цвет?
  • What can you do? – Что ты умеешь делать?

2. Понимать выражения, применяемые на занятиях, например некоторые из них:

  • Let’s begin our English lesson. – Начинаем наше занятие.
  • Let’s dance. – Давайте потанцуем.
  • Let’s count. – Давайте посчитаем.
  • Let’s play. – Давайте играть.
  • Let’s draw. – Давайте рисовать.
  • Let’s sing. – Давайте петь и т.д.

3. Петь английские песни и танцевать, по возможности инсценировать предложенные стихотворения, участвовать в играх, базирующихся на знании изученных слов и выражений, составлять простейшие рифмовки, пользоваться выражениями речевого этикета.

4. Усвоить элементарные знания о живой и неживой природе, знать правила грамотного поведения в природе.

  • How old are you? – Сколько тебе лет?
  • What do you like to do? – Что тебе нравится делать?
  • What is your hobby? – Какое твоё хобби?
  • What is your favorite animal (season, colour)? – Какое у тебя любимое животное, время года, цвет.

5. Применять слова и выражения по пройденным темам, а также стихи и песни, которые можно использовать в разговорной речи.

6. Приобрести знания некоторых взаимосвязей в неживой и живой природе, уметь проводить наблюдения за изменениями в природе, анализировать результаты наблюдений.

Особые условия проведения

Особых условий не требуется.

Материально-техническая база

Для реализации программы необходимы учебный кабинет, столы, стулья, доска, компьютер, фотоаппарат, природные материалы, картон, клей, кисти, нитки, ножницы, проволока, краски, карандаши, альбомы, книги, вазы, пиафлор, демонстрационные образцы, репродукции.