ДООП «Rainbow»
Развитие произвольного внимания и запоминания деталей окружающей природы, расширение кругозора детей и создание условий для формирования положительного отношения к мировой культуре. Ознакомление с основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы.
Педагоги
Рябушенко Наталья Александровна, педагог дополнительного образования, педагогический стаж 14 лет, первая квалификационная категория.
Содержание программы
1. Вводное занятие – 2 ч.
2. Здравствуйте, это я! – 10 ч.
3. Мои любимые животные – 18 ч.
4. Разноцветная мозаика – 14 ч.
5. Уроки анатомии – 16 ч.
6. Веселое Рождество – 12 ч.
7. Окружающий мир – 32 ч.
8. Семейный альбом – 12 ч.
9. Приятного аппетита! – 22 ч.
10. Место. где я живу - 4 ч.
10. Место, где я живу – 4 ч.
Цели программы
Накопление лексического и грамматического материала об окружающей природе на иностранном языке.
Результат программы
Обучающиеся должны уметь:
1. Понимать английскую речь изученной тематики, задавать вопросы и отвечать на них:
- What is your name? – Как тебя зовут?
- How are you? – Как дела?
- Where are you from? – Откуда ты?
- Do you speak English? – Ты говоришь по-английски?
- What do you like? – Что тебе нравится?
- What colour is it? – Какой это цвет?
- What can you do? – Что ты умеешь делать?
2. Понимать выражения, применяемые на занятиях, например некоторые из них:
- Let’s begin our English lesson. – Начинаем наше занятие.
- Let’s dance. – Давайте потанцуем.
- Let’s count. – Давайте посчитаем.
- Let’s play. – Давайте играть.
- Let’s draw. – Давайте рисовать.
- Let’s sing. – Давайте петь и т.д.
3. Петь английские песни и танцевать, по возможности инсценировать предложенные стихотворения, участвовать в играх, базирующихся на знании изученных слов и выражений, составлять простейшие рифмовки, пользоваться выражениями речевого этикета.
4. Усвоить элементарные знания о живой и неживой природе, знать правила грамотного поведения в природе.
- How old are you? – Сколько тебе лет?
- What do you like to do? – Что тебе нравится делать?
- What is your hobby? – Какое твоё хобби?
- What is your favorite animal (season, colour)? – Какое у тебя любимое животное, время года, цвет.
5. Применять слова и выражения по пройденным темам, а также стихи и песни, которые можно использовать в разговорной речи.
6. Приобрести знания некоторых взаимосвязей в неживой и живой природе, уметь проводить наблюдения за изменениями в природе, анализировать результаты наблюдений.
Особые условия проведения
Особых условий не требуется.
Материально-техническая база
Для реализации программы необходимы учебный кабинет, столы, стулья, доска, компьютер, фотоаппарат, природные материалы, картон, клей, кисти, нитки, ножницы, проволока, краски, карандаши, альбомы, книги, вазы, пиафлор, демонстрационные образцы, репродукции.