Любители природы

Данная программа направлена на развитие творческих способностей учащихся средствами научно-исследовательской деятельности в процессе изучения природы родного края. Новизна программы заключается в организации интересной, содержательной, общественно значимой и практической эколого-краеведческой деятельности учащихся с позиции комплексного познания и изучения родного края с учетом развития личности (духовного, интеллектуального); личного практического вклада каждого в дело охраны природы своего края и изучения ее особенностей. Программа имеет ярко выраженный региональный характер, так как позволяет педагогу и обучающимся изучать объекты природы родного края.

Педагоги

Ветрова Александра Витальевна

Содержание программы


Введение в образовательную программу
1 Введение
2 Животный мир Белгородской области
3 Таинственные организмы (царство грибов).
4 Мир растений нашего края
5 Основы геоботаники
6 Основные типы растительности
8 Растения и животные зимой
9 Человек и природа. Виды воздействий.
10 Полевые исследования и экскурсии
11 Итоговое занятие.
Итого:

Цели программы

Развитие творческих способностей учащихся средствами научно-исследовательской деятельности в процессе изучения природы родного края.

Результат программы

Ожидаемые результаты

По окончанию курса обучения обучающиеся

должны знать:

- животных основных классов,

- основные семейства растений и их представителей,

- значение животных и растений в природе и жизни человека,

- редких и охраняемых животных и растений Белгородской области,

-нормы и правила поведения в природной среде,

- основы методики проведения геоботанических описаний, составления флористических описаний и гербаризации, методику работы с определителями растений;

- историю исследования и природу заповедных участков;

- требования к обработке полевых материалов, правила ведения полевого дневника;

должны уметь:

- различать наиболее распространенные виды в природе;

- устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и приспособленности к ним животных и растений;

- выполнять простейшую исследовательскую работу;

- под руководством преподавателя оформлять собранные во время экскурсий материалы и тексты своих выступлений;

-на практике использовать знания, полученные на занятиях;

- работать с литературными источниками, самостоятельно находить нужную информацию в справочниках, определителях; интернете;

- взаимодействовать с другими учащимися в процессе работы.

 

В результате работы по программе у учащихся должны сформироваться

- предметные компетенции, направленные на познание или преобразование тех или иных объектов действительности, формирование умений участвовать в коллективной деятельности;

- гражданские, творческие, нравственные, практические, валеологические качества и ценности;

- компетенции осуществлять универсальные действия:

· личностные (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация),

· регулятивные (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция),

· познавательные (общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем),

· коммуникативные (планирование сотрудничества, постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, разрешение конфликтов, управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера, достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации).

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Печатные пособия

• Набор открыток «Юному Ботанику», "Сохраним родную природу"

• Методические материалы к практическим работам.

Гербарии

• дикорастущие растения

Коллекции

• Спилы деревьев

• Чучела животных

Оборудование и принадлежности для проведения практических работ и экскурсий

• Лупа

• Папка гербарная

• Совок для выкапывания растений

• Рулетка, линейка, тетрадь