«Декоративно-прикладное творчество»

  • (2)

Отличительной особенностью данной программы является применение методов обучения шитью, вышиванию, вязанию, плетению от простого к сложному.

Программа показывает развивающие функции декоративно-прикладного творчества в их интегрированном виде.

Педагоги

Полетаева Елена Викторовна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Раздел 1. Работа с бумагой.
Раздел 2. Работа с волокнистыми материалами.
Раздел 3. Комбинированные работы по рукоделию.
Раздел 4. Работа по ткани.
Раздел 5. Шитье.
Раздел 6. Вязание крючком.
Раздел 7. Вышивание.
Раздел 8. Экскурсии, выставки.

Цели программы

Цель программы: раскрытие индивидуального творческого потенциала учащихся, развитие воображения, наблюдательности, фантазии, умение видеть и изображать эстетическое многообразие окружающего мира.

Результат программы

По окончании первого года обучения учащийся будут знать:

- виды декоративно-прикладного творчества, теоретический программный материал;

- названия рабочих инструментов, приспособлений, материалов предусмотренных программой;

- правила безопасной работы с колющими и режущими инструментами; правила гигиены труда; шаблоны, трафареты, копировальная бумага и правила разметки;

- способы обработки различных материалов, предусмотренных программой; что такое композиция, уметь компоновать элементы на плоскости; выполнять простые и отделочно-декоративные швы;

По окончании первого года обучения учащийся будут уметь:

- работать штатным инструментом, соблюдая технику безопасного труда и правила гигиены;

- организовывать рабочее место; анализировать под руководством педагога изделие (определять его назначение, материал, из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления); экономно использовать расходные материалы;

- делать разметки на бумаге и ткани с помощью линейки и карандаша, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки;

- соединять детали из бумаги с помощью клея; применять на практике простейшие виды швов: «вперед иголку», «назад иголку» обметочные, соединительные, отделочно-декоративные швы;

- уметь вязать цепочку крючком и делать петлю поворота; пользоваться шаблонами, лекалом, калькой, копировальной бумагой.

По окончании второго года обучения учащийся будут знать:

- правила техники безопасности при работе штатным инструментом и при работе с электроинструментами;

- различные виды аппликации; для чего можно применить на практике различные виды текстильных образцов;

- как применить технику «плетение» на практике; что такое холодный батик; расширить знания о цвете и композиции; принципы вышивания гладью и счетными швами.

По окончании второго года обучения учащийся будут уметь:

- самостоятельно организовывать рабочее место и соблюдать технику безопасного труда;

- применить на практике создание сюжетной аппликации; применять на практике простейшие виды швов: «вперед иголку», «назад иголку» обметочные, соединительные швы; создавать эскизы.

По окончании третьего года обучения учащийся будут знать:

- теоретический материал по темам программы «Декоративно-прикладное творчество»;

- правила техники безопасности при работе с клеем, колющими и режущими инструментами, электроприборами;

- понятия: цветоведение, композиция, перспектива;

- виды прикладного творчества и применяемые материалы и инструменты для создания изделий.

По окончании третьего года обучения учащийся будут уметь:

- увеличить рисунок, нарисовать эскиз, перенести рисунок на ткань или другую основу;

- пользоваться чертежными инструментами; комбинировать различные материалы в одном изделии; создавать художественные проекты.

 

Особые условия проведения

Без ограничений

Материально-техническая база

Оборудованный кабинет, технические средства обучения