«Утилизация мусора»

  • (2)

Актуальность обучения учащегося по индивидуальному учебному плану состоит в том, что он создает условия для развития индивидуальных способностей, направленных на более высокий уровень.

Учебный план построен по типу логарифмитической спирали. Благодаря такой структуре, один и тот же вид деятельности отрабатывается на занятиях периодически, многократно, причем содержание постепенно усложняется и расширяется за счет обогащения компонентами углубленной проработки каждого действия. Здесь открываются большие возможности для исследовательской деятельности, которая направлена на развитие одаренности учащегося.

Цикл обучения поможет учащимся лучше понять истоки возникновения проблемы, связанной со стремительно нарастающими темпами роста объемов твердых бытовых отходов, познакомит с основными направлениями ее решения, а главное – научит экологически грамотным действиям.

Педагоги

Степанова Вера Васильевна, педагог дополнительного образования высшей категории

Педагогический стаж работы 40 лет

Почетный работник общего образования Р.Ф., награждена медалью "За заслуги", имеет звание "Гордость Старого Оскола".

Содержание программы

Занятия посвящены истокам возникновения проблемы твердых бытовых отходов. Это своеобразное путешествие во времени от изучения самого первого «культурного слоя», оставленного древними предками до наших дней. Далее идет знакомство с причинами нарастания объемов отходов производства и потребления, с видами отходов, способами их утилизации и переработки.Основное содержание: исторические корни проблемы твердых бытовых отходов; причины увеличения объемов отходов; виды отходов; экологически и экономически целесообразные способы их утилизации и вторичного использования.

Цели программы

Накопление фактических знаний и умений по экологии и подготовка учащихся к самостоятельной разработке экологических проектов.

Результат программы

Заинтересованность данной проблемой, личное участие в раздельном сборе бытовых отходов в семье и в школе; высокий уровень выполнения творческих работ; участие в конференциях разного уровня; пропаганда знаний по проблеме твердых бытовых отходов..

 

Особые условия проведения

Учащиеся должны иметь теоретическую подготовку основ экологии и первоначальные навыки исследовательской работы на природных объектах.

Материально-техническая база

Для выполнения программы имеются помещения различного назначения:

- аудитория для теоретических занятий;

- лаборатория для камеральной обработки, постановки экспериментов, проведения химических анализов;

- кладовая для проб и образцов.

Набор химической посуды:

колбы

5
Проведение химических анализов
Пипетки
10
Для титрования
Микроскоп школьный
10
Для проведения лабораторных работ
Лупы
15
Для наблюдений
Кюветы
2
Для разбора проб
Шкала цветности
1
Для определения цвета воды
Бумага индикаторная
1
Для определения рН