«Юный эколог»

Особенностью данной программы является то, что она дает возможность детям познакомиться с окружающим миром во всем его многообразии, способствует развитию мировоззрения, ценностным ориентациям, установкам и активной деятельности по охране окружающей среды.

Практическая, деятельностная направленность программы осуще­ствляется через исследовательские задания, игровые занятия, практикумы и опытническую работу. 

Педагоги

Истомин Анатолий Антонович

Содержание программы

В программу объединения входят такие разделы, как:

- Человек и природа ;

- Я и мое окружение;

- Гигиена моего дома;

- Неживое в природе ;

- Живое в природе. Экологические связи между неживой и живой природой.

Цели программы

Цель программы – формирование и развитие экологически сообразно­го поведения у младших школьников.

Результат программы

Обучающиеся должны уметь:

- выполнять правила поведения в природе;

- заботиться об оздоровлении окружающей среды, улучшать состояние окружающей среды;

- наблюдать за живыми организмами и явлениями природы;

- оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, таблиц, рисунков, описаний и выводов;

- работать с гербарием, с коллекциями, с увеличительными приборами и микропрепаратами;

- ставить простейшие опыты с объектами живой и неживой природы;

- проводить работу по пропаганде экологических знаний среди населения и вовлекать в природоохранную деятельность.

- принимать правильные решения в экстремальных ситуациях (пожаре, бедствии и т.д.).

Материально-техническая база

Материально-техническая база: шкаф для хранения природного материала; садовый инвентарь; природный материал: камни, ракушки, шишки и т.п.; бумага (калька, картон, альбомная и т.п.); гербарные папки; фотоаппарат; фотокамера; клетки для содержания животных; компьютер, принтер, сканер, проектор.