Хореография (предпрофессиональная)

Программа разработана с учетом:

· обеспечения преемственности программы «Хореографическое творчество» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области хореографического искусства;

· сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

Данная программа способствует:

· выявлению одаренных детей в области хореографического искусства в раннем детском возрасте;

· созданию условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

· приобретению детьми знаний, умений и навыков в области хореографического исполнительства;

· приобретению детьми опыта творческой деятельности;

· овладению детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

· подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства.

Педагоги

Уренцев Евгения Алексеевич – преподаватель хореографии

Романашина Эржена Батоевна - преподаватель хореографии

Бондаренко Наталья Геннадьевна - преподаватель музыкально-теоретических дисциплин высшей квалификационной категории

Солдаткин Олег Святославович - концертмейстер первой квалификационной категории

Содержание программы

Учебный план программы «Хореографическое творчество» предусматривает занятия по следующим предметам:

 

Ритмика - 2 часа в неделю в 1 классе;

Гимнастика - 1 час в неделю в 1 классе;

Классический танец - 4 часа в неделю в 1 классе, 6 часов в неделю (со 2 - 5 классы);

Народно-сценический танец - 2 часа в неделю (со 2 - 5 классы);

Подготовка концертных номеров - 2 часа в неделю в 1 классе, 3  часа в неделю ( со 2 - 5 классы);

Слушание музыки и музыкальная грамота – 1,5 часа в неделю в 1 классе;

Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 1 час в неделю (со 2-3 классы);

История хореографического искусства - 12 час в неделю (с 4-5 классы).

 

Цели программы

Цель программы:

· воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

· формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

· формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

· воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

· формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства;

· выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями, концертмейстерами и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

Результат программы

Результатом освоения программы «Хореографическое творчество» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области хореографического исполнительства:

- знания профессиональной терминологии;

- умения исполнять различные виды танца: классический, народно-сценический;

- умения определять средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа;

- умения выполнять комплексы специальных хореографических упражнений, способствующих развитию профессионально необходимых физических качеств;

- умения соблюдать требования к безопасности при выполнении танцевальных движений;

- умения осваивать и преодолевать технические трудности при тренаже классического танца и разучивании хореографического произведения;

- навыков музыкально-пластического интонирования;

- навыков сохранения и поддержки собственной физической формы;

- навыков публичных выступлений;

в области теории и истории искусств:

- знания музыкальной грамоты;

- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов;

- знания и слуховых представлений программного минимума произведений симфонического, балетного и других жанров музыкального искусства;

- знания основных элементов музыкального языка;

- первичных знаний в области строения классических музыкальных форм;

- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

- знания основных этапов развития хореографического искусства;

- знания основных этапов становления и развития искусства балета;

- знания основных отличительных особенностей хореографического искусства различных исторических эпох, стилей и направлений;

- навыков восприятия элементов музыкального языка;

- навыков анализа музыкального произведения.

Особые условия проведения

При приеме на обучение по программе «Хореографическое творчество» образовательное учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить музыкально-ритмические и координационные способности ребенка (музыкальность, артистичность, танцевальность), а также его физические, пластические данные.

Форма одежды для девочек: черные купальник и лосины, белые носочки, мягкая балетная обувь (балетки), волосы гладко убраны в шишку.

Форма одежды для мальчиков: белая футболка, черные шорты, белые носочки, мягкая балетная обувь (балетки).

Для занятий необходим гимнастический коврик.

Материально-техническая база

· балетный зал общей площадью 42 кв.м, в нем пригодное для танца напольное покрытие (деревянный пол),

· балетные станки (палки) общей длинной 18 погонных метров,

· зеркала на одной стороне общей площадью 18 кв.м.

· оборудование учебного кабинета: 1 фортепиано.

Технические средства:

· наличие аудио и видеозаписей,

· музыкальный центр

· фотоаппарат

· видео магнитофон

Методическое обеспечение учебного процесса

Учебные издания :

· аудио, видео диски,

· CD и DVD, mp3.

· Художественный материал по программе. Методическая и учебная литература.