Музыкальный фольклор (предпрофессиональная)

Программа «Музыкальный фольклор» составлена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:

· выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

· создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

· приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

· приобретение детьми умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства;

· приобретение детьми опыта творческой деятельности;

· овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира и Российской Федерации;

· подготовку одаренных детей к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, реализующие профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Педагоги

Солдаткина Наталья Сергеевна – преподаватель фольклорного ансамбля, фольклорной хореографии, сольного пения первой квалификационной категории

Солдаткин Олег Святославович – концертмейстер первой квалификационной категории

Бондаренко Наталья Геннадьевна -преподаватель музыкально-теоретических дисциплин высшей квалификационной категории

Голентовская Татьяна Анатольевна – преподаватель аккордеона высшей квалификационной категории

Анурова Татьяна Анатольевна - преподаватель домры, балалайки высшей квалификационной категории

Содержание программы

Учебный план программы «Фортепиано» предусматривает занятия по следующим предметам:

Обязательная часть:

Фольклорный ансамбль – 4 часа в неделю (с 1-4 классы), 5 часов в неделю (с 5-8 классы);

Музыкальный инструмент (баян, аккордеон, домра, балалайка) - 1 час в неделю (с 1 по 6 классы), 2 часа в неделю (с 7-8 классы);

 

Сольфеджио – 1 час в неделю (с 1 - 8 классы);

Народное музыкальное творчество - 1 час в неделю (с 1-4 классы);

Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 1 час в неделю (с 4-7 классы), 1,5 часа в неделю в 8 классе;

Вариативная часть:

Фольклорная хореография - 1 час в неделю (с 1 - 8 классы);

Сольное пение - 0,5 часа (с 1 - 4 классы), 1 час в неделю ( с 5 - 8 классы). 

Цели программы

Развитие духовно богатой, высоконравственной личности, способной к творческому самовыражению через овладение основами профессиональных навыков в области музыкального фольклора. Ее отличительная особенность – комплексное освоение фольклорного материала через изучение профильных дисциплин учебного плана, дальнейшее сохранение и развитие культурных традиций Белгородской области.

Результат программы

Результатом освоения программы «Музыкальный фольклор» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

 в области музыкального исполнительства:

а) вокального ансамблевого:

· знания характерных особенностей народного пения, вокально-хоровых жанров и основных стилистических направлений ансамблевого исполнительства;

· знания музыкальной терминологии;

· умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и в составах фольклорных коллективов;

· умения самостоятельно разучивать вокальные партии;

· умения сценического воплощения народной песни, народных обрядов и других этнокультурных форм бытования фольклорных традиций;

· навыков фольклорной импровизации сольно и в ансамбле;

· первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

· навыков публичных выступлений;

 б) инструментального:

· знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;

· знания музыкальной терминологии;

· умения грамотно исполнять музыкальные произведения на народном инструменте;

· умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;

· умения создавать художественный образ при исполнении на народном инструменте музыкального произведения;

· умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;

· умения аккомпанировать при исполнении несложных вокальных музыкальных произведений;

· навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;

· навыков подбора по слуху музыкальных произведений;

· первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

· навыков публичных выступлений;

 в области теории и истории музыки:

· знания музыкальной грамоты;

· первичных знаний об основных эстетических и стилевых направлениях в области музыкального искусства;

· знаний особенностей национальной народной музыки и ее влияния на специфические черты композиторских школ;

· умения использовать полученные теоретические знания при вокальном ансамблевом исполнительстве и исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;

· навыков восприятия элементов музыкального языка;

· сформированных вокально-интонационных навыков и ладового чувства;

· навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;

· навыков анализа музыкального произведения;

· навыков записи музыкального текста по слуху;

· первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

Особые условия проведения

Обучение бесплатное. Зачисление по результатам вступительного экзамена.

Форма отбора – прослушивание и собеседование. Каждый поступающий прослушивается индивидуально.

Цель: определение наличия и уровня музыкальных способностей детей, а также некоторых индивидуальных качеств (интеллектуальное развитие, эмоциональная отзывчивость, исполнительские данные и т.д.).

Требования к творческим способностям:

Музыкальные способности:
– Хорошо развитый музыкальный слух;

– Чувство музыкального ритма;

– Чистота интонирования, в т. ч. голосовые данные;

– Музыкальная память.

Предрасположенность к занятиям искусством (творческая фантазия, эмоциональная отзывчивость).

Материально-техническая база

Перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя: актовый зал с фортепиано, пультами и звукотехническим оборудованием, библиотеку, учебные кабинеты для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий, учебные аудитории для реализации учебных предметов в области теории и истории музыки оснащаются пианино, звукотехническим оборудованием, учебной мебелью и оформляются наглядными пособиями.

Музыкальные инструменты: баяны, аккордеоны, домры, балалайки, инструменты шумового оркестра. Нотная и методическая литература.