Фортепиано (предпрофессиональная)

Программа направлена:

- выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
- создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
- приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;
- воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;
- приобретение детьми опыта творческой деятельности;
- овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
- подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Педагоги

Михаевич Нелля Иосифовна – преподаватель фортепиано высшей квалификационной категории

Попова Ирина Николаевна – преподаватель фортепиано высшей квалификационной категории

Береговая Ирина Валентиновна -преподаватель фортепиано высшей квалификационной категории

Стерехова Ольга Михайловна -преподаватель фортепиано высшей квалификационной категории

Бондаренко Наталья Геннадьевна -преподаватель музыкально-теоретических дисциплин высшей квалификационной категории

Веникова Тамара Алексеевна -преподаватель хора высшей квалификационной категории

Стригунова Ольга Викторовна -преподаватель хора высшей квалификационной категории

Содержание программы

Учебный план программы «Фортепиано» предусматривает занятия по следующим предметам:

Специальность и чтение с листа – 2 часа в неделю (с 1-4 классы), 2,5 часа в неделю (с 5-8 классы);

Ансамбль – 1 час в неделю (с 3-7 классы);

Концертмейстерский класс – 1 час в неделю (с 7-8 классы);

Хоровой класс – 1 час в неделю (с 1-3 классы), 1,5 часа в неделю (с 4-8 классы);

Сольфеджио – 1 час в неделю (в 1 классе), 1,5 часа в неделю (со 2-8 классы);

Слушание музыки – 1 час в неделю (с 1-3 классы);

Музыкальная литература (зарубежная, отечественная) 1 час в неделю (с 4-7 классы), 1,5 часа в неделю в 8 классе;

Элементарная теория музыки – 1 час в неделю в 8 классе;

Цели программы

Программа направлена на:

- воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

- формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

- формирование умения у обучающихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

- воспитание детей в творческой атмосфере, остановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

- формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

- выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительное отношение к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/ неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

Результат программы

Результатом освоения программы «Фортепиано» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области музыкального исполнительства:

- знания характерных особенностей музыкальных жанров и основных стилистических направлений;

- знания музыкальной терминологии;

- умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле;

- умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;

- умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения;

- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения;

- умения по аккомпанированию при исполнении несложных вокальных или инструментальных музыкальных произведений;

- навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений;

- навыков подбора по слуху, импровизации и сочинения в простых формах;

- первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

- навыков публичных выступлений;

в области теории и истории музыки:

- знания музыкальной грамоты;

- знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

- первичные знания в области строения классических музыкальных форм;

- умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;

- умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;

- навыков восприятия элементов музыкального языка;

- сформированных вокально-интонационных навыков ладового чувства;

- навыков вокального исполнения музыкального текста, в том числе путем группового (ансамблевого) и индивидуального сольфеджирования, пения с листа;

- навыков анализа музыкального произведения;

- навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

- навыков записи музыкального текста по слуху;

- первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

Особые условия проведения

Обучение бесплатное. Зачисление по результатам вступительного экзамена.

Форма отбора – прослушивание и собеседование. Каждый поступающий прослушивается индивидуально.

Цель: определение наличия и уровня музыкальных способностей детей, а также некоторых индивидуальных качеств (интеллектуальное развитие, эмоциональная отзывчивость, исполнительские данные и т.д.).

Требования к творческим способностям:

Музыкальные способности:
– Хорошо развитый музыкальный слух;

– Чувство музыкального ритма;

– Чистота интонирования, в т. ч. голосовые данные;

– Музыкальная память.

Предрасположенность к занятиям искусством (творческая фантазия, эмоциональная отзывчивость)
Исполнительские данные:
– Физически здоровые руки;

– Быстрота двигательных реакций;

– Природная гибкость мышц.

Материально-техническая база

Описание материально-технических условий реализации программы "Фортепиано"

♦ наличие специального кабинета для индивидуальных занятий, соответствующего противопожарным нормам, а также нормам САН. ПИНа (не менее 12 кв.м.);

♦ наличие 1-2-х фортепиано;

♦ наличие стульев;

♦ наличие метронома;

♦ наличие кабинетов для групповых занятий (сольфеджио, хор).

Дидактико-методическое обеспечение:

♦ нотная библиотека;

♦ познавательная литература (музыкальные энциклопедии, справочники, биографические книги и т.д.)

♦ специальная методическая литература.