«Детская академия «Развивай-ка»

  • (1)

Программа направлена на разностороннее развитие ребенка; формирование творческих и познавательных способностей.

Комплексная программа предусматривает взаимосвязь различных модулей: «Лепим своими руками»; «Бумагопластика»; «Развивающие игры»; «Азбука правильного поведения»; «Веселая математика»; «Мир вокруг нас».

Педагоги

Дудкина Светлана Александровна, педагог дополнительного образования.

Кочкина Ирина Ивановна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Чуева Маргарита Евгеньевна, педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория.

 

Содержание программы

Программа предусматривает взаимосвязь различных модулей:

 - модуль «Азбука правильного поведения»;

- модуль «Лепим своими руками»;

- модуль «Бумагопластика»;

- модуль «Развивающие игры»;

- модуль «Мир вокруг нас»;

- модуль «Веселая математика».

Цели программы

Цель программы: создание условий для гармоничного развития дошкольника, развития творческих и познавательных способностей, эмоциональной сферы ребенка.

Результат программы

В результате освоения программы учащийся должен знать:

- общие и отличительные признаки предметов, явлений, процессов;

- названия различных геометрических фигур;

- этикетные формулы: здравствуйте, спасибо, пожалуйста и т.д.;

- правила поведения за столом, в гостях;

- правила поведения в общественных местах;

- сезонные изменения времен года, названия месяцев и дней недели;

- части и виды растений (деревья, кустарники, цветы, травы);

- какие животные относятся к домашним, к диким, к животным жарких стран, к животным севера;

- технологию изготовления изделий из соленого теста и пластилина;

- технологию изготовления плоской и объемной аппликация из бумаги и картона.

В результате освоения программы учащийся должен уметь:

- отвечать на вопросы педагога по содержанию, делать элементарные выводы;

- составлять элементарный рассказ по серии картинок;

- обсуждать нравственные стороны поступков людей;

- использовать принятые нормы вежливого речевого общения;

- устанавливать речевые контакты с взрослыми и детьми (обращаться по имени, по имени и отчеству, вежливо выражать просьбу, извиняться, благодарить за услугу, говорить спокойным дружелюбным тоном);

- различать геометрические фигуры по форме (треугольник, круг, квадрат), по цвету, по размеру;

- считать от 0 до 10 и в обратном направлении, определять количество предметов в пределах 10, соотносить количество с цифрами;

- ориентироваться в тетради в клетку;

- правильно держать карандаш, уверенно штриховать;

- использовать элементарные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, загибание, скатывание, сплющивание и т.д.);

 - классифицировать и объединять в группы одежду, обувь, головные уборы, мебель, посуду, овощи, фрукты, ягоды;

- самостоятельно изготавливать различные виды аппликации.

 

Материально-техническая база

Учебные кабинеты, с мебелью по возрасту учащихся и ученической доской.

Ноутбук, колонки, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Конструктор ЛЕГО, деревянные кубики, мяч.

Кукольный театр «Теремок», «Три поросенка», настольный театр «Курочка Ряба», «Маша и медведь».

Счетные палочки, ручка, тетради в клетку, тетради на печатной основе.

Цветная бумага,белый и цветной картон, салфетки цветные, клей «Карандаш», клей ПВА, ватные палочки, вата, ватные диски, ножницы.

Стеки, доски для лепки, мука, соль, пластилин.