«Эстрадный танец»

  • (3)

Хореография имеет большое значение для эстетического и физического воспитания детей.
В процессе занятий дети приобретают хорошую осанку, пластичность движений, легко и красиво двигаются под музыку. Ритмические движения способствуют активному восприятию музыки, развивают координацию движений, внимание, память.

Занятия хореографией укрепляют физическое развитие и эмоциональное состояние детей, развивают силу, гибкость, ловкость, быстроту и координацию движений.Программа позволяет пробудить интерес детей к новой деятельности, привить трудолюбие, терпение, упорство в достижении результата, уверенности в себе, самостоятельность, открытость, помощь и взаимовыручку, общение друг с другом. 

Педагоги

Сидельникова Алла Владимировна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Введение −4ч.
Вводное занятие-16ч.
Постановочная работа-106ч.
Репетиционная работа-108ч.

Учебно-тренировочная работа-138ч.
Элементы классического танца-124ч.
Элементы народного танца-124ч.
Элементы историко-бытового танца-124ч.
Элементы современного танца-124ч.
Танцевальная импровизация-72ч.
Организационная работа-20ч.
Беседы и прослушивание музыки-22ч.
Промежуточная аттестация-9ч.
Итоговая атестация-1ч.
Итоговое занятие-10ч.

Цели программы

Формирование интереса к хореографическому искусству посредствам изучения танцевального творчества.

Результат программы

К концу 1 года обучения учащиеся должны знать:

- правила исполнения элементов классического, народного, эстрадного танца возле станка и на середине.
Должны уметь:
- исполнять элементы классического, народного, эстрадного танца возле станка и на середине.
К концу 2 года обучения учащиеся должны знать:
- название изученных движений и элементов народно-сценического, классического и бального танцев;
- манеру исполнения разных жанров танцевального искусства.
Должны уметь:
- владеть навыками танцевального искусства;
- проявлять творческую фантазию, креативность и гибкость мышления на занятиях;
- практически показать и технично исполнить освоенный хореографический материал;
- индивидуально и коллективно работать;
- выражать собственные эмоции через музыку.
К концу 3 года обучения учащиеся должны знать:
- понятие о динамических оттенках музыки;
- правила исполнения движений народного танца;
- подготовительное движение рук;
- положение стопы, колена, бедра – открытое, закрытое;
- основные движения танцев народов мира.
Должны уметь:
- исполнять движение на мелодию с затактовым построением;
- уметь правильно открывать и закрывать руку на талию;
- исполнять простейшие дроби русского танца, сочетающие ударные и безударные движения.
К концу 4 года обучения учащиеся должны знать:
- правила исполнения основных элементов классического, народного, эстрадного танца.
Должны уметь:
-исполнять движения в характере и темпе музыки, целеустремленность, умение работать в коллективе.
К концу 5 года обучения учащиеся должны знать:
- общие знания, умения, навыки в области танцевального вида деятельности.
Должны уметь:
- вслушиваться в музыку, различать выразительные средства;
- согласовывать движение с музыкой;
- ставить развернутую композицию;
- умение создать сценический образ;
- самостоятельно ставить танец.

Особые условия проведения

-

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимо:

- наличие специального зала, оснащенного зеркалами, станками;
- музыкальный центр 1 шт.;
- компьютер 1шт.;
- роутер 1шт;
- специальная обувь (балетки) и форма для занятий;

- шкаф для реквизита – 4 шт.
- полочки навесные – 3шт.
- банкетка – 2шт.
- стол – 1шт;

– стул – 1шт.