«Юный натуралист»

Данная программа имеет естественнонаучную направленность и направлена на формирование практических знаний и умений по выращиванию растений, наблюдению за животными, а также включает экологический компонент, отвечающий за формирование элементарных теоретических и практических знаний о взаимосвязи всего живого в природе, живой и неживой природы, о вредных воздействиях человека на природу, предотвращение этих воздействий и устранения последствий этих воздействий.

Педагоги

Березина Наталия Николаевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Учебный план:

1.Вводное занятие
2.Сезонные изменения в природе
3.Зеленые легкие планеты
4.Наши «братья меньшие»
5.Эта живая «неживая природа»
6.Подведение итогов работы

Цели программы

ФФормирование у детей младшего школьного возраста основ экологического мышления через расширение представлений о мире живой природы.

Результат программы

К концу первого года обучающиеся по программе получат представление о многообразии мира живой природы и о природе Белгородской области; будут знать основные правила безопасного обращения с домашними животными и правила безопасного поведения в природных условиях.

Получат развитие память, внимание, логическое мышление. Разовьется эмоциональная отзывчивость, способность к сочувствию, сопереживанию, Получит развитие способность конструктивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Обучающиеся будут демонстрировать уважение к отличиям, которые существуют между людьми, признавать право другого быть другим.

К концу второго года обучающиеся получат представление о взаимосвязях живых организмов в природе, будут узнавать частотные виды флоры и фауны Белгородской области как при встрече в природе, так и в виде коллекционных экземпляров или фотоизображений, научатся пользоваться простейшими определителями флоры и фауны, работать с дополнительной литературой.

Получат развитие память, внимание, логическое мышление. Разовьется эмоциональная отзывчивость, способность к сочувствию, сопереживанию, пониманию чувств и потребностей других людей. Обучающиеся будут стремиться взаимодействовать в группе, основываясь на принципах справедливости, дружелюбия, уважения к праву другого быть другим. Возрастет ответственность, способность доводить начатое дело до конца.

К концу третьего года обучающиеся расширят представление о многообразии природных объектов Белгородской области; усовершенствуют навыки работы с определителями флоры и фауны, с дополнительной литературой. Обучающиеся овладеют простейшими методами проведения полевых исследований, научатся оформлять результаты исследований и публично представлять их на конференциях и конкурсах. В природных условиях обучающиеся будут демонстрировать навыки самообслуживания и самоорганизации, а также слаженную работу в команде, конструктивное взаимодействие в разновозрастном коллективе при решении разнообразных задач. Обучающиеся будут осознанно разделять ценность бережного отношения к живой природе, реализовывать потребность в совершении поступков, направленных на охрану и сбережение природы.

Материально-техническая база

Компьютеры, атлас мира, географические карты, иллюстрированные каталоги и определители, а также материал для проведения лабораторных и практических занятий.