«Введение в журналистику»

Программа « Введение в журналистику» включает детей в систему средств массовой коммуникации общества. Благодаря занятиям в объединении, дети учатся работать коллективно, решать вопросы с учётом интересов окружающих людей, учатся контактировать с разными людьми, помогать друг другу. Юные журналисты приобретают навыки контролировать себя, становятся более эрудированными и коммуникабельными людьми; повышается общий уровень культуры учащихся.

Педагоги

Болдырева Оксана Викторовна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное занятие

1. Культура письменной речи

2. Звучащая речь

3. Печатные средства массовой информации

4.Этика

5.Эстетика

6. Экология

7. Подведение итогов

Цели программы

Создание условий для развития творческой личности, формирование языковой и экологической культуры, активной жизненной позиции и профессиональной ориентации школьников.

Результат программы

К концу года учащиеся должны
Знать:
- нормы современного русского языка;
- основные признаки и правила построения текста;
- основные стили речи;
- понятие культуры речи и основные качества речи;
- определение основных информационных, аналитических и художественных жанров средств массовой информации;
- нормы поведения в быту и в обществе;
- основные понятия экологии;
- роль журналистики в пропаганде экологических знаний.
Уметь:
- работать со словарями;
- тренировать речь с помощью дикционных упражнений;
- определять жанровую принадлежность печатных материалов в периодической печати;
- применять этические нормы в различных ситуациях в быту и в общественном месте;
- оценивать поступки людей по категориям этики;
- писать заметки, короткие репортажи из школьной жизни, мини-рецензии;
- создавать презентации на тему экологии и здорового образа жизни.

Материально-техническая база

1. Технические средства:
- ноутбук;
- сканер;
- принтер;
- фотоаппарат;
2. Печатные и другие материалы:
- журналы;
- газеты;
- фотоальбомы;
- репродукции картин художников;
- аудио- и видеоматериалы, соответствующие темам занятий.