«Моя малая родина»

Отличительной особенностью программы является интеграция содержания двух частей: инвариантной (базовые знания для всех учащихся) и вариативной (для учащихся, проявляющих повышенный интерес к экологии и краеведению). Инвариантная часть носит познавательный характер для всех учащихся, предполагая расширение и углубление знаний по экологии, биологии, истории и культуре родного края. В процессе обучения по вариативному модулю программы для обучающихся проводятся консультации по различным аспектам научной, краеведческой и природоохранной деятельности. В результате создаются экологические и социальные проекты, исследовательские работы, с которыми обучающиеся участвуют в мероприятиях естественнонаучной направленности муниципального, регионального и всероссийского уровней.

В процессе практической деятельности учащиеся объединения выявляют ценные природные объекты в окрестностях города и сельских территорий, принимают участие в летних экспедициях и природоохранных акциях, в народных праздниках, осваивают техники народных мастеров по различным направлениям декоративно-прикладного творчества, встречаются с творческими людьми, известными и почетными земляками, посещают музеи, библиотеки, заповедники.

Педагоги

Носова Галина Викторовна, высшая категория, Почётный работник общего образования.

Содержание программы

1. Введение в дополнительную общеразвивающую программу «Моя малая родина»

2. Основы краеведения

3. Изучение и охрана окружающей природной среды края

4. Край в далёком прошлом, средние века и новое время (до конца XIX века)

5. Наш край в XX столетии

Цели программы

Цель программы – создание условий, способствующих нравственно-эстетическому отношению обучающихся к окружающему миру, путём ознакомления с тенденциями социокультурной среды и изучения краеведческих аспектов родного края.

 

Результат программы

К концу обучения учащиеся узнают:

 

- об истории, культуре и народных традициях края;

- об основных природных ресурсах Белгородской области, мерах по их рациональному использованию и охране;

- о комплексном экологическом мониторинге окружающей среды Белгородской области;

- об экологической обстановке в Старооскольском городском округе;

- о современных ландшафтах и особо охраняемых природных территориях Белгородской области;

- о знаменитых земляках нашего края;

- о перспективах развития Белгородской области.

 

К концу обучения учащиеся научатся:

- давать оценку экологической обстановке своей местности;

- вести дневники фенологических наблюдений;

- представлять результаты своих исследований;

- организовывать природоохранные акции;

- организовывать и проводить русскую народную игру;

- различным техникам декоративно-прикладного творчества.

Особые условия проведения

Дополнительный транспорт для экспедиций и экскурсий.

Материально-техническая база

Материально-техническая база – дополнительный транспорт для экспедиций и экскурсий.