ДООП «Царство природы и мы»

  • (3)

Программа создает условия обучающимся творчески подходить к решению различных проблем, чувствовать себя уверенно в самых неожиданных ситуациях бытового и социального общения. Дети учатся следовать определенным общественным нормам и правилам поведения, бережному отношению к окружающей среде, видеть экологические проблемы и способы их решения.

Обучающимся предлагаются работы и простые опыты биологии и экологии, а также творческие работы: точное повторение образца, представленного в виде рисунка, схемы, чертежа; вариации работы из разных материалов и в разной технике; предлагаются темы для самостоятельной разработки и создания своей, неповторимой поделки. На занятиях делается акцент на традиционные народные промыслы и экологические проблемы Белогорья.

 

Педагоги

Левкуша Марина Евгеньевна, педагог дополнительного образования, педагогический стаж 15 лет, высшая
квалификационная категория.

Содержание программы

1. Вводное занятие.

1.1. Пейзаж осени.

2. Страна Листопадия.

2.1. Сентябрь – Хмурень.

2.2. Человек и природа.

3. Волшебный мир русского народного искусства.

3.1. Природа как вечная основа жизни.

3.2. Солнце как символ вечной жизни, весны.

4. Лес и его обитатели.

4.1. Зеленая планета.

4.2. В гости к Берендею.

4.3. Удивительное рядом.

5. Удивительные тайны коры.

5.1. Березовый край.

5.2. Экологические связи.

6. Дары Жар – Птицы.

6.1. Кто улетает, а кто остается.

6.2. Перо Жар – Птицы.

7. Царство воды.

7.1. Вода и жизнь.

7.2. В гости к Нептуну.

7.3. Праздники в православии.

8. Цветочная Вселенная.

8.1. Такие удивительные растения.

8.2. Цветик-семицветик.

8.3. Краски весны.

9. Итоговое занятие.

Цели программы

Развитие мотивации личности ребенка к познанию основ биологии и экологии через различные виды декоративно-прикладного творчества.

Результат программы

По итогам реализации Программы обучающиеся будут знать:

- Позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе;

- Способы сохранения окружающей природы;

- Экологически сообразные правила поведения в природе;

- Основные виды и техники народного прикладного искусства.

Будут уметь:

- Работать в коллективе и самостоятельно;

- Вести экологическую пропаганду;

- Проявлять социально-положительную нетерпимость к экологически неграмотным поступкам и действиям;

- Работать с различными инструментами и материалами;

- Применять различные техники в своих произведениях: аппликация, папье-маше, торцевание, бисероплетение, макраме, мозаика, орнамент, вязание, вырезание, декупаж, коллаж, конструирование, лепка, шитье, флористика.

Особые условия проведения

Особые условия не требуются.

Материально-техническая база

Технологические карты, картинки, фотоаппарат, образцы поделок, ножницы, материалы: нитки, ткани, фурнитура, природный материал – листья, желуди, шишки, веточки, еловые ветки, береста, песок, камни, ракушки, различные плоды, живые цветы и сухоцветы, сухие травы, тетради, карандаши, клей, пластилин, бросовый материал.