«Первый робот»

Программа ориентирована на развитие технических и творческих способностей и умений обучающихся, организацию научно-исследовательской деятельности, профессионального самоопределения обучающихся. Она предлагает использование образовательных робототехнических конструкторов и аппаратно-программного  обеспечения как инструмента для обучения школьников конструированию, моделированию и компьютерному управлению на занятиях робототехники.

 

Педагоги

Бакланов Дмитрий Александрович

Содержание программы

Введение – 2 часа

Основы программирования – 14 часов

Lego WeDo – 44 часа

Робоконструирование – 64 часа

Лунная программа – 18 часов

Итоговое занятие – 2 часа

Всего: 144 часа

Цели программы

Создание условий для формирования у обучающихся теоретических знаний и практических навыков в области начального технического конструирования и основ программирования, развитие научно-технического и творческого потенциала личности ребенка, формирование ранней профориентации.

Результат программы

Личностные

· Формирование уважительного отношения к иному мнению; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные

· Освоение способов решения проблем творческого и поискового

характера.

· Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

 

· Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

· Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

· Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами.

· Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

· Определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные

· Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

· Овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов.

 

Материально-техническая база

Учебная лаборатория.

· Ноутбуки.

· Наборы конструкторов:

- конструктор LEGO® WeDo;

- ресурсный набор LEGO Education WeDo;

- Конструктор Matatalab;

- Конструктор Лунная программа.

· Программное обеспечение LEGO Education WeDo, комплект занятий, книга для учителя

· Фотоаппарат, Видеокамера, Интерактивная доска.