В данной программе используются новые подходы к структурированию содержания программы (выделение уровней в содержании программы для разных возрастных категорий обучающихся, включение разноуровневых заданий (ознакомительного и базового уровня).
Содержание и дидактический материал программы организованы по принципу дифференциации в соответствии со следующими уровнями сложности:
1.Ознакомительный уровень. Предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации занятий, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы.
2. Базовый уровень. Предполагает использование и реализацию таких форм организации занятий, которые допускают освоение специализированных знаний.Данный уровень позволяет ребенку проявить себя в дополнительной самостоятельной работе.
преподаватели
Зуева Анастасия Николаевна, педагог высшей квалификационной категории.
Содержание программы
Программа реализуется по следующим разделам: украшения, сувениры, игрушки, творческая работа, коллективная работа. В каждом разделе предполагается творческая работа с использованием следующих техник декоративно-прикладного творчества: плетение из бисера, шитье из ткани, бумагопластика.
Большое внимание уделяется творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется творческая и познавательная активность.
Занятия по форме групповые и индивидуальные.
Цели программы
Цель программы – создание условий для развития творческих способностей детей на занятиях ДПИ.
Результат программы
По окончании программы дети должны уметь:
-использовать приёмы работы с бисером;
-выполнять изделия по схемам;
- раскраивать бумажное лекало;
- выполнять самостоятельно подборку материала;
- уметь применять ткани;
- самостоятельно раскраивать и сшивать детали;
- оформлять готовую работу.
Особые условия проведения
Особых условий нет
Материально-техническая база
Для реализации программы имеются:
Светлое просторное помещение – кабинет, оснащенный наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью.
Рабочее место ребенка:
У каждого ребенка есть рабочее место за столом и набор необходимых инструментов и принадлежностей для работы.
Имеющееся и требуемое материально-техническое обеспечение.
Для успешной реализации программы разработаны и применяются следующие дидактические материалы:
иллюстративный и демонстрационный материал:
·образцы изделий;
·иллюстрации с изображением образцов изделий, картин, аппликаций;
·иллюстрации, репродукции к темам.
раздаточный материал:
·ножницы;
·нитки;
·иглы;
·ткань;
·мел;
·ветошь и прочие набивочные материалы;
·фурнитура;
·лекала изделий;
·схемы изделий;
·литература;
·проволока;
·бисер;
· клей ПВА