"Азбука анимации"

Программа "Азбука анимации" позволяет детям в форме познавательной деятельности раскрыть возможности мультипликации, развивать и совершенствовать практические умения и навыки по созданию анимационного фильма, попробовать себя в роли режиссера, оператора, сценариста, аниматора, монтажера, художника, мультипликатора и актера. Интегрирование различных видов изобразительной (рисование, лепка, конструирование) и технической(освоение различных техник съемки, работа с фото-, видео- и аудиоаппаратурой, специальным программным обеспечением) деятельности дает возможности овладения новыми навыками и расширения круга интересов детей.
    Занимаясь творчеством, в процессе мультипликации у детей снижаются проблемы адаптации -уменьшается агрессивность, тревожность и импульсивность, наблюдается уверенность в себе. Среди других плюсов - обогащается словарный запас, приобретаются навыки компьютерной грамотности, воспитывается усидчивость, аккуратность, развивается познавательная активность, образное и абстрактное мышление, воображение, умение выстраивать сюжетную линию, последовательность действий, развиваются навыки работы в команде.

    Программа состоит из разделов, которые изучаются в определенной последовательности и спланированы с учетом творческого роста обучающихся, поэтапного освоения все более сложных технологий. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.

 

преподаватели

Педагог дополнительного образования Липунова Альбина Александровна.

Содержание программы

1. Вводное занятие.

2. Пластилиновая анимация как техника создания мультфильма.

3. Перекладная анимация как техника создания мультфильма.

4. Теоретические основы мультипликации.

5. Работа над созданием мультфильма.

6. Итоговое занятие.

Цели программы

Цель программы – создать условия для развития творческих, коммуникативных и познавательных способностей обучающихся в процессе овладения основами анимации.

Результат программы

По окончанию обучения по ДООП «Азбука анимации» обучающиеся должны знать:
- основные анимационные техники;
- виды перекладной анимации;
- способ создания мультипликации в технике бумажной перекладки;
- процесс создания пластилиновой анимации;
- свойства и техники лепки из пластилина;
- основные способы создания мультипликационного фильма;
- закономерность движений героев;
уметь:
- применять знакомые техники анимации для экранизации общеизвестных сюжетов – песен, сказок, считалок;
- создавать героев из бумаги;
- создавать декорации в различной технике;
- лепить персонажей из пластилина;
- снимать мультипликационные сюжеты;
- определять порядок действий, планировать этапы свой работы;
- озвучивать мультипликационные сюжеты;
- монтировать кадры;
- создавать мультфильмы.

Материально-техническая база

Для реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Азбука анимации» необходимы:
- помещение, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам и
правилам техники безопасности, пожарной безопасности;
- рабочее место обучающегося и педагога (столы, стулья);
- персональный компьютер (ноутбук);
- звуковые колонки;
- мультимедийный проектор;
- набор съемных носителей;
- материалы для создания мультфильма (пластилин, стеки, доска для лепки, акварель, гуашь, белая и цветная бумага и картон для рисования и конструирования, цветные карандаши, клей и др.);
- цифровая видеокамера.