«Волшебные кисти»

Программа «Волшебные кисти» нацелена на пробуждение интереса детей к изобразительному искусству, развитие фантазии, креативного мышления. В процессе рисования развиваются образные представления и художественный вкус, наблюдательность и зрительная память. Создавая что-то своими руками, дети оттачивают навыки мелкой моторики, развивают воображение, учатся мыслить, постигают визуальную эстетику, развивают чувство цвета, и многое другое. Формирование мелкой моторики способствует интеллектуальному развитию ребенка. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта.

В программе большое внимание уделяется различным техникам работы с гуашью: рисование пальчиками, ладошками, ватными палочками, печатание листьями, рисование свечой, набрызг, оттиск смятой бумагой, рисование штампом, тычок жесткой полусухой кистью, рисование различными кисточками; приемам работы с природным материалом и пластилином.

Изобразительная  деятельность позволяет развивать в детях наблюдательность, умственную активность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое, без которых невозможно формирование первоначальных основ социально активной личности.

Эстетическое воспитание дошкольника средствами изобразительного искусства предполагает нравственное совершенствование личности ребенка, является эффективным средством умственного и общего развития, средством формирования его духовного мира.

преподаватели

Педагог дополнительного образования Некрасова Людмила Алексеевна, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

Учебный план:

1. Путешествие по стране Рисовандии.

2. Рисование красками.

3. Поделки из листьев.

4. Монотипия.

5. «Золотой подсолнух» .

6. «Яблочки».

7. «Ягодка за ягодкой» .

8. «Грибы в лукошке» лепка из пластилина.

9. «Весёлый ёжик» .

10. Рисование пастелью.

11. Аппликация.

12. Веселая графика.

13. «Белые снежинки».

14. «Весёлый снеговик».

15. Праздничная ёлочка.

16. «Морозные узоры на стекле».

17. «Пингвины на льдинах».

18. «Снегири на ветке».

19. Рисуем Африку.

20. Золотая рыбка.

21. Зимнее дерево.

22. «Осьминожки, осьминожки».

23. Открытка для папы.

24. Портрет папы.

25. Открытка «Букет тюльпанов».

26. Портрет мамочки.

27. Иллюстрация к сказке «Репка».

28. Рисуем вербу.

29. Лепка из пластилина.

30. «Звездное небо».

31. «Космические фантазии».

32. «Сказочная птица».

33. «Носит одуванчик желтый сарафанчик...».

34. «Березовая роща».

35. «Вишня в цвету».

36. «Черепахи на прогулке».

37. «Как я вырос за год».

38. Рисунки на свободную тему.

39. Аттестация.

40. Итоговое занятие «Мы побывали в стране Рисовандии».

Цели программы

Развитие художественных способностей дошкольников посредством изобразительной деятельности.

Результат программы

К концу первого года обучения обучающиеся должны знать:

- правила ТБ на занятиях;

- элементарные основы изобразительного искусства;

- знание цветов и художественных материалов;

- правила пользования инструментами и материалами;

- основные художественные термины и понятия.

К концу первого года обучения обучающиеся должны уметь:

- пользоваться художественными материалами и инструментами по правилам ТБ;

- передавать форму, величину изображения;

- последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

- иметь навыки работы с различными материалами;

- иметь навыки работы в разных техниках изобразительного искусства.

Особые условия проведения

Программа «Волшебные кисти» рассчитана на 1 год обучения. Для освоения программы запланировано 72 учебных часа.

Первый год обучения – базовый, где обучающиеся знакомятся с различными видами и техниками изобразительного искусства, приобретают художественные навыки. 

Наполняемость групп: 12-15 человек. 

Программа «Волшебные кисти» предназначена для обучающихся 5-7 лет.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 25-30 минут в очной форме, возможно обучение в дистанционной форме. 

Материально-техническая база

Материалы, инструменты и приспособления:

- ножницы, клей ПВА, шаблоны, гуашь, акварель, пастель, простые и цветные карандаши, ластики, линейки,  кисти, стаканы для воды, салфетки;

- бумага  рисовальная и цветная, ватман, картон.

Дидактические средства:

- разработки педагога для обеспечения образовательного процесса: планы, конспекты занятий;

- разработки для проведения занятий: образцы изделий, фотографии, репродукции, иллюстрации, раздаточный материал для самостоятельной работы;

- разработки для организации контроля и определения результативности обучения: перечень вопросов по оценке усвоения программного материала, тесты по оценке динамики творческой самореализации обучающихся в учебно-познавательной деятельности, анкеты для выяснения творческой активности детей.

Оборудование кабинета: учебный кабинет – 1,  стол детский  – 6 шт., стул детский – 24 шт., мольберт – 1 шт., музыкальный центр.

Игровое оборудование: настольно-печатные игры, дидактические игры по художественно-эстетическому развитию, игрушки для сюжетно-ролевых игр, игрушки и дидактический материал по краеведению, наглядный материал по народным промыслам.