"Природа в красках-умелым рукам"

Авторская концепция Программы строится на основе комплексного подхода к обучению и органичного сочетания получаемых знаний о природе и художественных знаний, которые аккумулируются в область экологического образования развития восприятия природы и декоративного творчества.

Предлагаемая программа вариативна и может быть использована как в полном объеме, так и отдельно по модулям во внеурочное время педагогами дополнительного образования подобного профиля, воспитателями в образовательных учреждениях. 

 1-ый модуль “Разноцветная природа”. Содержание данного модуля построено на принципах развивающего обучения и направлено на развитие личности учащегося в целом: умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, на совершенствование мышления, творческих способностей, культуры чувств; будет способствовать расширению базисных знаний по окружающему миру, выработке практических умений работы с природным материалом.

2-ой модуль «Природа и фантазия», здесь происходит становление особого мира фантазии, содержание модуля дает возможность “почувствовать” разнообразный природный материал и реализацию своего творчества через практическую работу по заданной теме на основе ранее полученных знаний по аранжировке, с использованием местного колорита. Работа с природным материалом расширяет представления детей об окружающем мире, учит их внимательно вглядываться в различные явления, сохраняет целостность восприятия при создании поделок из природного материала. Обучающиеся получают основные знания и навыки по составлению икебаны, композиции из живых и сухих цветов, изготовление картин из растительного материала. Позволяет реализовать свой творческий замысел от создания одной работы до композиционно выстроенного творческого проекта.

преподаватели

Степанова Вера Васильевна, педагог дополнительного образования высшей категории

Содержание программы

Вводное занятие.

Введение в программу.

Техника безопасности.
Понятие о среде обитания.
Многоцветность окружающего мира
Цвет живой природы - зеленый.
Цветовые различия
Осень в красках
Осень - дарительница
Золото осени
Капризы осенней природы
На пороге зимы
 Лесные звери зимой
Разноцветная зима
Весна-красна
Краски весны. Зовем весну-красну
Растительные краски
Растения, птицы, живущие в мире сказок
Природа и духовный мир человека
Растения - неповторимый источник красоты и вдохновения в творчестве поэтов, художников, музыкантов.
Формирование нового экологического сознания.
Декоративная флористика.
Экскурс в историю флористики. Флористика и фитодизайн прошлое, настоящее и будущее.
Изготовление фонового коллажа
Новогодняя и рождественская тематика в флористике.
Флористический десерт.
Принципы цветочного дизайна.
Технические приёмы аранжировки.
Правила составления цветочных композиций.
Бутоньерка.
Фитодекор.
Вторая жизнь растений. Работа с сухоцветами.
Итоговое занятие.

Цели программы

Создание условий для формирования экологической культуры на основе ознакомления обучающихся с цветовым многообразием природы с использованием различных изобразительных средств.

Результат программы

Реализация программы позволит обучающимся:

·        расширить представления о многоцветии мира природы;

·        понять хрупкость сложных взаимосвязей в природе;

·        развить способность различать цвета и их оттенки в природе;

·        развивать эстетический вкус, потребность общения с природой;

·        пробудить и развить эстетические чувства на основе эмоционального восприятия мира природы

Ожидаемые результаты вытекают из поставленных задач по воспитанию, обучению и развитию обучающихся и представлены как перечень знаний и умений, приобретаемых ими в группе, на каждом уровне образовательной деятельности.

Обучающиеся должны знать:

·        основные экологические связи в природе, цветовые особенности разных сезонов года и правила поведения в природе в конкретных ситуациях;

Обучающиеся должны уметь:

·        различать оттенки цвета в природе и определять основные признаки времен года;

·        выражать свое отношение к природе творческими средствами и выбирать необходимые выразительные приемы для передачи своих чувств;

·        проявлять интерес к познанию природы и чувства эмпатии к предметам природы;

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Для реализации программы внеурочной деятельности «Природа в красках» необходимы следующие материально-технические ресурсы:

·        мультимедийное оборудование: ноутбук, проектор;

·        художественные материалы: простой карандаш, цветные карандаши, мелки (акварельные, восковые или пастельные), фломастеры, кисти, акварель или гуашь, клей;

·        принадлежности: бумага (альбом), цветная бумага, картон, ластик;

·        инструменты: линейка, ножницы.