Компьютерное творчество

Данная программа предполагает глубокое изучение программ Power Point, текстового редактора Word,  графического редактора Paint   программы Microsoft Publisher.  Она создает базу как для успешных занятий в школе (создание рисунков, презентаций, коллажей как формы выполнения домашнего задания), общего развития логического и аналитического мышления, своеобразной «игры ума», художественных способностей, так и для дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, компьютерное творчество не только позволяет приобрести необходимые навыки, дающие возможность использовать их в дальнейшем выборе своего профессионального пути, но развивает кругозор, интерес к явлениям окружающего мира, художественный вкус, творческое мышление, умение самостоятельно ставить и выполнять творческие задачи, добиваться поставленного результата.  

Использование современных компьютерных технологий не только дает школьникам необходимые для их будущей деятельности знания и навыки, но и вводит учебные заведения в мировое образовательное и информационное пространство, поскольку дает возможность изучать и применять общие для всего мира и для России программные средства.

Интерес к предмету объясняется тем, что сам по себе компьютер уже является стимулом для изучения предмета.

Создание газет нацеливает школьников на исследовательскую работу. Она способствует развитию теоретического, творческого мышления, формированию операционного мышления, направленного на развитие навыков и умений применения современных компьютерных технологий. Конкретную тематику статей учащиеся выбирают в зависимости от собственных интересов и возможностей.

Занятия учат правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме, способствуют развитию творческих способностей, интереса к литературному творчеству

преподаватели

Польшина Лариса Петровна

Содержание программы

Введение. (2 часа)

Ресурсы сети Интернет. (2 час)

Интерфейс Publisher (2 час).

Объектно-ориентированные модели. Создание публикации «с чистого листа». Панели инструментов Publisher. Установка границ и направляющих. Просмотр публикации.

Учащиеся должны:

·  использовать каталог Microsoft Publisher;

·  создавать пустую страницу;

·  использовать элементы панелей инструментов;

·  использовать линейки и направляющие линейки;

·  настаивать границы и направляющих;

·  работать с просмотром публикации.

Ввод текста (4 часа).

Изменение размера и положения поля. Редактирования текста в текстовом поле. Вставка страниц. Импорт текста из других источников. Переполнение текстового поля. Сохранение публикации.

Учащиеся должны:

· создавать, изменять размер и положение текстового поля;

· форматировать символы и слова;

· форматировать абзацы (использование выравнивания, маркированных и нумерованных ссылок, буквицу);

· вставлять страницы;

· копировать, вставлять тексты из других источников;

· размещать текст в имеющемся поле;

· использовать автозамещение текста;

· связывать текстовые рамки;

· вставлять элементы «Продолжение на странице» и «Начало на странице»;

· использовать варианты сохранения;

· использовать автоматическое преобразование.

Установка параметров Publisher (2часа).

Общие параметры. Параметры редактирования. Помощь пользователю. Параметры печати.

Учащиеся должны:

·  уметь устанавливать параметры Publisher.

Вставка графических объектов (2 часа).

Вставка таблиц. Вставка и редактирование объектов WordArt. Вставка картинок. Фигуры и линии. Web – инструменты. Объект из библиотеки макетов.

Учащиеся должны:

·  создавать таблицы в Publisher;

·  создавать текст с заранее определенными эффектами (WordArt);

·  вставлять картинки в публикацию;

·  рисовать линии разных цветов и форм;

·  добавлять объекты из библиотеки макетов.

Работа с несколькими объектами (2 часа).

Группировка объектов. Наложение объектов. Выравнивание объектов. Поворот объекта.

Учащиеся должны:

·  использовать группировку и наложение объектов;

·  использовать привязку объектов;

·  использовать поворот и отражение объектов.

Перекрашивание и обрезка объектов (2 часа).

Перекрашивание. Обрезка.

Учащиеся должны:

·  изменять цвета картинки оттенками какого-либо одного цвета;

·  использовать обрезку картинки.

Изменение свойств рамки (2 часа).

Текстовые рамки. Рамки графических объектов.

Учащиеся должны:

·  изменять свойства текстовой и графической рамки.

Параметры страницы (2часа).

Поля. Колонтитулы.

Учащиеся должны:

·  создавать колонтитулы;

·  создавать зеркальные колонтитулы.

Печать публикации (2часа).

Печать публикации. Печать на настольном принтере.

Учащиеся должны:

·  применять принтер для печать публикаций.

Проверка макета. Личные данные в публикации. Диспетчер графики (2 часа).

Учащиеся должны:

·  проверять макет на возможные ошибки;

·  создавать и вставлять личные данные в публикацию;

·  создавать и изменять связи с помощью средства Диспетчер графики.

 Мастера и макеты публикаций (4 часа).

Мастер Быстрая публикация. Другие мастера. Макеты публикаций.

Учащиеся должны:

·  создавать документы с помощью мастера Быстрая публикация;

Цели программы

 

Цель программы: формирование и развитие творческих способностей детей через изучение компьютерного творчества и овладение знаниями в области информационных технологий и способствовать дальнейшему профессиональному самоопределению. 

 

Результат программы

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

- умение построить устное и письменное сообщение

 - умение работать в различных жанрах публицистического стиля

 - умение общаться с отдельным человеком и аудиторией;

 - самостоятельная подготовка и публикация материалов в прессе.

Особые условия проведения

Возраст детей с 13 лет

Материально-техническая база

Компьютер