«Экология и мы»

Программа направлена на выявление и развитие способностей детей по таким аспектам экологии как атмосфера и человек, растительные сообщества, рациональное природопользование, экология и здоровье человека, приобретение ими прочных знаний и умений в данном виде деятельности. Эта программа направлена на развитие компетентности в данных областях, формирование навыков на уровне практического применения полученных знаний, а также на приобретение навыков организации и выполнения научно-исследовательских проектов.

преподаватели

Шевченко Надежда Николаевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

 

 

1.  Вводное занятие. Инструктаж по ТБ - 4 часа

Теоретические сведения:

Ознакомление учащихся с программой. Общая характеристика учебного процесса. Инструменты и материалы, используемые в работе.

Инструктаж по ТБ. Понятие экологической культуры. Показ книг, журналов, готовых работ.

Практическая работа:

Отработка правил по технике безопасности на практике.

 

2.Основы экологии- 28 часов

Теоретические сведения: Наука экология и ее задачи. Понятие о биосфере и экосистемах. Состав и многообразие экосистем. Взаимосвязь между компонентами экосистемы. Пищевые цепи. Факторы: абиотические; биотические; антропогенные. Условия среды. Адаптации. Активный путь. Пассивный путь. Избегание неблагоприятных воздействий. Морфологические адаптации. Физиологические адаптации. Этологические адаптации.

Практическая работа: выполнение тестовых заданий. Работа с научной литературой. Научное сообщение.

3.Организм и среда. 12 часов

Теоретические сведения: Среды жизни. Вода. Наземно-воздушная среда. Почва. Экологические факторы среды. Значение биологических ритмов для живых организмов.Законы эволюции и разнообразие форм жизни. Жизненные формы. Ритмы жизни. Приспособительные ритмы. Мерность. Местообитания. Экологическая ниша.

Практическая работа: выполнение тестовых заданий. Работа с научной литературой. Научное сообщение. Выбор тем для исследования.

 

4.Экология популяций - 14 часов.

Теоретические сведения: Популяция и ее основные характеристики. Популяционное обилие. Структура популяции. Классификация популяций. Численность. Плотность. Индекс численности. Рождаемость и смертность. Возрастная структура популяции. Понятие о биоценозе. Структура биоценоза.

Практическая работа: выполнение тестовых заданий. Работа с научной литературой. Научное сообщение.

 

5.Экологические системы - 10 часов.

Теоретические сведения: сообщество, экосистема, биогеоценоз, биосфера. Структура сообщества. Потоки энергии и вещества в экосистемах. Пирамиды численности и биомассы. Гетеротрофные и автотрофные сообщества.

Практическая работа: выполнение тестовых заданий. Работа с научной литературой. Научное сообщение.

 

6.Учение о биосфере - 48 часов.

Теоретические сведения: структура и границы биосферы, живое вещество, биогенное вещество, биокостное вещество - почва. Эволюция биосферы. Современное состояние природной среды. Атмосфера – внешняя оболочка биосферы. Загрязнение атмосферы. Почва – важнейшая составляющая часть биосферы. Загрязнение почвы. Вода – основа жизненных процессов в биосфере. Загрязнение природных вод. Радиация в биосфере. Экологические проблемы в биосфере. Глобальные биогенные круговороты. Пути решения экологических проблем

Практическая работа: Работа с научной литературой. Научное сообщение. Экскурсия :Экологический мониторинг.

 

7. Охрана окружающей среды - 18 часов.

Теоретические сведения: Современные проблемы охраны природы. Состояние и охрана атмосферы. Рациональное использование и охрана недр и водных ресурсов. Почвенные ресурсы, их охрана и использование.

Практическая работа: Работа с научной литературой. Научное сообщение. Экскурсия :Экологический мониторинг.

 

8. Мы исследуем природу -  8 часов.

Теоретические сведения:  Выбор  тем экологических исследований, составление плана работы над проектом, изучение и отработка методик, постановка и проведение эксперимента, оформление работ.

Практическая работа: Работа с научной литературой. Научное сообщение. Экскурсия :Экологический мониторинг.

 

9.     Итоговое занятие - 2 часа.

 Итого: 144 часа (теория – 62 ч, практика – 82 ч.)

Цели программы

способствовать целенаправленному развитию одаренности детей, склонных к творческой деятельности и самостоятельному анализу путем совершенствования их экологических исследовательских способностей.

Результат программы

К концу обучения по программе учащиеся должны знать:

·   содержание понятий: экология, биоценоз, экологическая система, популяция, экологические факторы среды, основные среды жизни, понимать их и оперировать ими;

·       приемы работы с научной литературой;

·       этапы работы над исследовательским проектом: «Экологический мониторинг».

К концу обучения по программе учащиеся должны уметь:

·   применять полученные знания и умения в самостоятельной работе;

·   наблюдать, анализировать, систематизировать;

·   самостоятельно работать со справочной, научной литературой при подготовке сообщений, докладов, рефератов, исследовательских проектов;

·   самостоятельно выполнить исследовательский проект «Экологический мониторинг»;

·   под руководством проводить анализ почвы различными методами;

·   под руководством проводить комплексный анализ пресноводных систем.