"Волшебные краски"

Освоение детьми элементарной грамоты изобразительного искусства на занятиях творческого объединения «Волшебные краски» – залог того, что со временем они сумеют по достоинству оценить не только глубину содержания художественных произведений, но и всю сложность их изобразительно-выразительных средств. Поэтому главной задачей руководителя творческого объединения «Волшебные краски» становится пробуждение фантазии учащихся, увлечение их творчеством без навязывания собственных мнений и вкусов. Дети смогут увидеть силу художественных материалов и их возможности.

преподаватели

Ширина Виктория Алексеевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

В программу включены разделы:

Введение в общеобразовательную общеразвивающую программу.

Основы композиции.

Выразительные средства графики.

Ниткография.

Декоративная графика.

Основы цветоведения.

Теория теплохолодности.

Техники акварели.

Техника гуаши.

Аттестация.

Итоговое занятие.

Цели программы

создание условий для развития творческих и коммуникативных способностей де­тей средствами изобразительного искусства.

Результат программы

Предметные результаты:

К концу обучения дети должны знать:

- виды изобразительного искусства: живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, скульптура, архитектура (понятия);

- средства выразительности графики и живописи;

- выразительные возможности художественных материалов: гуаши, восковых мелков, простого и цветного карандашей, акварели, угля, пастели, фломастеров, пластилина, глины, бумаги;

- основные и дополнительные цвета;

- элементарные основы изобразительного искусства (основы теории светотени; основы цветоведения; основы композиции);

- способы и приемы работы инструментами художника;

- типы линий и их свойства;

- правила безопасности;

-  правила подготовки рабочего места;

- правила пользования инструментами и материалами.

должны уметь:

- осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, самоконтроль над её ходом и результатами;

- составлять несложные композиции;

- последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

- иметь навыки работы с различными материалами;

- иметь навыки работы в разных техниках изобразительного искусства.

- выполнять работы самостоятельно.

- соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами.

Метапредметные результаты:

В результате обучения по программе воспитанники овладеют умениями, которые создадут возможность самостоятельно, успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, необходимые для дальнейшего совершенствования изобразительно- творческой деятельности при работе с видами нетрадиционной техники.  

Личностные результаты:

В результате обучения по программе у ребенка будут сформированы:
- готовность и способность к саморазвитию и самооценке;

- мотивация к творчеству, познанию, выбору индивидуальной траектории развития, творческому труду;

- морально-волевые и нравственные качества;

- мотивация к конструктивному взаимодействию и сотрудничеству со сверстниками и педагогами;

- навыки в изложении своих мыслей, взглядов;

- умение «презентовать» себя и свои проекты;

- уважение к нормам коллективной жизни.

Особые условия проведения

Не имеется

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимо наличие учебного кабинета, столов, стульев, разнообразных инструментов, приспособлений, а также расходных материалов.

Инструменты и приспособления: простые карандаши разной мягкости, ластики, черные гелевые ручки, перьевые ручки, перья, кисточки тонкие и средние, флейцы, длинные иглы, ножницы, линейки, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, мастихины, ватные палочки, поролоновые губки.

Материалы:

- бумага различных сортов: печатная, газетная, рисовальная, цветная;

- картон: тонкий цветной, белый, серый, гофрированный серый для основы картинок, рамок, шаблонов;

- акварель, гуашь, акрил, черная тушь, белая тушь, пластилин, пастель, уголь, сангина, соус;

- клей ПВА, хозяйственное мыло, парафиновые свечи.