"Твой "Зелёный формат"

Содержание программы направлено не только на формирование чувства любви к природе, но и развитие навыков самостоятельной работы в области природоохранной деятельности, связанной с созданием небольших собственных текстов, постов для размещения их в сети Интернет: аккуанте в социальной сети – блоге группы «Зелёный формат – детский экологический пресс-центр» (https://vk.com/zeleniyformat).

Ребята научатся культуре общения с медиа, полноценному восприятию, интерпретации, анализу и оценке медиатекстов. Занятия по программе "Твой "Зелёный формат" создают условия для  различных форм самовыражения, связанного с позиционированием «зелёного», экологичного стиля жизни и образа мышления.

преподаватели

Шаповалова Лариса Яковлевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Введение в образовательную программу

Особенности контента «Зелёный формат»

Экологический календарь на «Зелёном формате»

Экологический текст для контента

Итоговые занятия: где живёт вдохновение?

Цели программы

создание условий для формирования у обучающихся практических навыков владения современными способами и средствами интернет-публикаций экологической тематики через приобщение их к практико-ориентированной и проектной деятельности.

Результат программы

К концу обучения по программе «Твой "Зелёный формат» обучающиеся должны знать:

- основные интернет-издания Белгородской области, в том числе экоблоги;

- основные этапы работы над проектом;

- основные принципы устойчивого развития

- методы сбора информации;

- все этапы создания текста;

- экологические проблемы родного края;

- основы профессиональной культуры интернет-журналиста;

- ключевые понятия экопрессы;

- правила поведения в природе;

- правила поведения в сети Интернет;

- особенности современной экологической печати, требования к экологическим текстам;

- порядок ведения диалога, диспута, дискуссии;

- понимать влияние экологических тексов на общественное мнение;

- виды нестандартных названий к текстам;

- целевые установки для написания природоохранных текстов;

- законы рекламы, виды экологических реклам;

уметь:

- отыскивать информацию в различных источниках, используя известные методы сбора информации;

- находить точки соприкосновения средств массовой информации и экологии;

- наблюдать за природными объектами;

- самостоятельно работать над темой и идеей текста;

- общаться в коллективе и в сети Интернет;

- интерпретировать медиатексты и ценности, распространяемые медиа;

- вести диалог, дискуссию;

- вести здоровый образ жизни;

- работать в текстовых редакторах;

- писать тексты в аналитическом и художественно-публицистическом жанре;

- мыслить нестандартно;

- уметь ставить проблему и решать её;

- размещать материал в блоге группы

владеть:

- навыками поиска, отбора, анализа и использования полученной информации;

- методами ведения беседы и интервью, соцопроса;

- навыками общения в коллективе и в сети Интернет;

- навыками общения в коллективе;

- умением корректно отстаивать свою точку зрения;

- проявлять активность в выборе экотематики собственных текстов;

- писать тексты на экологические темы, в том числе и сатирическом;

- в своих текстах не только констатировать факты, но выдвигать предложения по выходу общества из трудных экологических ситуаций;

- создавать рекламные тексты;

- работать в коллективе по созданию и продвижению идеи экологичного стиля жизни;

- проводить благотворительные и экологические акции;

- опытом отказа от шаблонов, стереотипов, штампов;

- основными реквизитами хорошего стиля.

Особые условия проведения

Обучение по программе рассчитано на обучающихся 15-17 лет.

Это возраст перемен, противоречий и контрастов, отличается повышенным интересом обучающегося к себе, к определению своего места в жизни. В подростковом и юношеском периоде возрастает роль межличностных отношений, формируется самосознание, поэтому ребята стремятся к независимости, растёт их социальная активность. Обучающиеся склонны к активному общению, им интересно мнение окружающих о насущных проблемах современности.

Материально-техническая база

- Коллекция презентаций к занятиям;

- Детские экологические журналы «Свирель», «Муравейник», «Юннатский вестник», «Большая переменка» (экологические рубрики).

- Сборник "Антология современной литературы и Белгородчины";

- Словарь великорусского языка под ред. С. Ожегова, 20 изд., М.: Русский язык. 1989. – 750 с.

- Тематические папки с дидактическим материалом в виде карточек с заданиями, компетентностно-ориентированными заданиями и упражнениям;

- Картотека интернет-ресурсов к занятиям;

- Тематическая папка "Задания и упражнения экологической направленности"