«Фантазер»

Программа «Фантазер» дает возможность изучить основы различных современных техник декоративно-прикладного творчества. На занятиях каждый воспитанник выполняет творческие задания, примеряет на себя различные роли, например: конструктора, художника, гримера, которые способствуют развитию творческих способностей. Обучающиеся выполняют различные поделки из бумаги, картона, пластилина. Выполняют аппликации и рисуют, что позволяет учащимся развивать моторику пальцев, а так же способствуют развитию творческого мышления.

Педагоги

Педагог дополнительного образования: Антонова Дарья Юрьевна, Богатырева Полина Сергеевна;

Категория: первая.

Содержание программы

Учебный план

1. Введение в образовательную
программу: 6 часов;
2. Аппликация из геометрических
фигур и отдельных предметов: 18 часов;
3. Узоры из бумаги: 20 часов;
4. Лепка: 16 часов;
5. Оригами: 14 часов;
6. Изготовление кукол: 26 часов;
7. Изготовление поделок. Работа с
различным материалом: 42 часа;
8. Итоговое занятие: 2 часа.

Всего: 144 часа.

Цели программы

Создание условий для личностного развития, формирования устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению, развитию творческих способностей учащихся посредством обучения декоративно прикладному творчеству.

Результат программы

Знать (теория), уметь (практика):
1. Правила безопасности труда при работе с
колющими и режущими инструментами, с
клеем;
2. Соблюдать правила безопасности труда и личной
гигиены;
3. Название и назначение различных
материалов (различные виды бумаги);
4. Экономно размечать материал с помощью
шаблонов из картона);
5. Название и назначение ручных
инструментов (ножницы, линейка, кисточка
для клея и т.д.);
6. Резать бумагу ножницами и выполнять надрезы;
7. Виды аппликации, поделок (по содержанию,
по количеству цветов, по форме, по
количеству деталей, по способу крепления
деталей, по способу изготовления деталей);
8. Уметь выполнять следующие операции:
- разметка контура по шаблону;
- разметка по линейке;
- умение сравнивать с образцом;
- уметь складывать бумагу ;
- создавать объёмную поделку.
9. Знать простейшие условные обозначения,
используемые в схемах;
10. Уметь пользоваться схемами поэтапного
изготовления изделий;
11. Знать цветовую гамму Уметь подбирать цветовые сочетания.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Дидактическое обеспечение:
а) наглядные пособия, образцы изделий; изготовленные учащимися;
б) видео- и аудио пособия;
в) схемы изготовления изделий, технологические карты;
г) раздаточный материал.