Предпрофессиональная программа "Музыкальный фольклор"

 

Программа «Музыкальный фольклор» направлена на:

  • выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
  • создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
  • приобретение детьми знаний, умений и навыков в области ансамблевого пения;
  • приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на музыкальном инструменте, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;
  • приобретение детьми опыта творческой деятельности;
  • подготовку одаренных детей к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, реализующие профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

преподаватели

Бочоришвили Светлана Николаевна - преподаватель по фольклорному ансамблю

Ткаченко Ольга Александровна - преподаватель по фольклорному ансамблю

Юстратова Ольга Николаевна - преподаватель по хореографии

Дуплякина Татьяна Сергеевна - преподаватель по теоретическим предметам

Колчинцева Ирина Федоровна - преподаватель по фортепиано

Акимова Надежда Николаевна - преподаватель по баяну

 

Содержание программы

Программа включает в себя следующие учебные предметы:

 

Фольклорный ансамбль:

  • формирование навыков коллективного ансамблевого исполнительского творчества, в том числе исполнения театрализованных фольклорных композиций;
  • формирование умения сценического воплощения народной песни, народных обрядов и других этнокультурных форм бытования фольклорных традиций;
  • формирование навыков аккомпанирования голосу в работе и концертном исполнении вокальных произведений различных жанров.

Музыкальный инструмент (фортепиано, баян):

  • знакомство с художественно-исполнительскими возможностями музыкального инструмента;
  • формирование комплекса исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности музыкального инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста;
  • формирование навыков по воспитанию слухового контроля, умению управлять процессом исполнения музыкального произведения;
  • развитие музыкальной памяти, полифонического мышления, мелодического, ладогармонического, тембрового слуха.

Сольфеджио:

  • формирование комплекса знаний, умений и навыков по развитию музыкального слуха и памяти, чувства ритма, художественного вкуса;
  • знакомство с профессиональной музыкальной терминологией;
  • формирование  умения сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки.

Народное музыкальное творчество:

  • знакомство с жанрами отечественного народного музыкального творчества, обрядами и народными праздниками Белгородской области;
  • знакомство с особенностями исполнения народных песен, специфики средств выразительности музыкального фольклора;
  • формирование умения анализировать музыкальный фольклор и применять теоретические знания в исполнительской практике.

Музыкальная литература (зарубежная, отечественная):

  • первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;
  • знакомство с биографией и творчеством зарубежных и отечественных композиторов согласно программным требованиям;
  • формирование художественного вкуса, пробуждение интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;
  • формирование навыка по восприятию музыкального произведения, умение выражать его понимание и свое к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств.

Фольклорная хореография:

  • знакомство с особенностями постановки корпуса, ног, рук, головы, танцевальных комбинаций регионов Белгородской области;
  • знакомство с исполнением упражнений и танцевальных движений фольклорного танца в соответствии с учебной программой;
  • формирование умения исполнять элементы и основные комбинации различных видов фольклорных танцев.

Сольное пение:

  • знакомство с принципами народной манеры пения, стилевых черт региональных традиций;
  • формирование умения чисто интонировать, точно и ровно вести свой голос, грамотно исполнять музыкальные произведения, самостоятельно разучивать вокальные образцы;
  • формирование умения сочетать хореографические движения, игру на музыкальных инструментах с пением;
  • формирование умения сценического воплощения народной песни, народных обрядов и других этнокультурных форм бытования фольклорных традиций, в том числе исполнения театрализованных фольклорных композиций;
  • формирование навыка публичных выступлений: естественное сценическое поведение, умение управлять собственными эмоциями, настроением и жестикуляцией в момент исполнения.

Фольклорные инструменты:

  • знакомство с приёмами и способами игры на фольклорных инструментах;
  • формирование умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения в соответствии со стилевыми особенностями, используя комбинированные приемы игры;
  • формирование умения слаженно играть в ансамбле, слушая себя и других.