«Танцевальный перепляс»

       Данная общеобразовательная общеразвивающая программа «Танцевальный перепляс» основана на методических разработках и авторской программе, разработанной М.А. Адашевской, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Актуальность данной программы определяется социальным заказом современного общества на личность, обладающую определенным уровнем художественно-эстетического воспитания, а также потребностью в разработке методических рекомендаций по преподаванию хореографии детям дошкольного возраста.

      Дошкольный период  общепризнан как начальный этап развития внутреннего  мира  ребенка, его  духовности,   формирования общечеловеческих ценностей. Этот возраст является временем интенсивного развития и всесторонней любознательности. Изучение детьми хореографии, вводит их в мир волнующих перевоплощений, радостных переживаний, открывает путь эстетического восприятия и освоения жизни в рамках, доступных его возрасту

Педагоги

Щербакова Алена Дмитриевна, педагог дополнительного образования

Расписание

Занятия проводятся один раз в неделю по два часа.

Содержание программы

 

1. Вводное занятие.

На данном занятии дети узнают, что такое танец. Узнают о том, как зародился танец, какие бывают танцы, в чем их отличие. Знакомятся с тем, что необходимо для занятий танцем (танцевальная форма, обувь). Чем дети будут заниматься на протяжении одного учебного года.

2. Партерная гимнастика.

Партерная гимнастика или партерный экзерсис. Экзерсис в хореографии является фундаментом танца. П.э.- это упражнения на полу, которые позволяют с наименьшими затратами энергии достичь сразу трех целей: повысить гибкость суставов, улучшить эластичность мышц и связок, нарастить силу мышц. Эти упражнения также способствуют исправлению некоторых недостатков в корпусе, ногах и помогают вырабатывать выворотность ног, развить гибкость, эластичность стоп.

3. Упражнения на ориентировку в пространстве.

Данная тема позволит детям познакомиться с элементарными перестроениями и построениями (такими как: круг, колонна, линия, диагональ, полукруг и др.), научит детей четко ориентироваться в танцевальном зале и находить свое место. В дальнейшем, повторяя и закрепляя этот раздел, дети научатся в хореографических этюдах сменять один рисунок на другой.

4.Упражнения для разминки.

Данный раздел поможет детям подготовиться к началу занятия, разовьет у ребенка чувство ритма, умение двигаться под музыку. Послужит основой для освоения детьми различных видов движений, обеспечивающих эффективное формирование умений и навыков, необходимых при дальнейшей работе по данной программе.

5. Народный танец.

В данном разделе дети будут знакомиться с элементами народного танца: позициями и положениями рук и ног, с различными танцевальными движениями, познакомятся с танцевальными перестроениями. Каждый учебные год внесет свои изменения в процесс освоения материала. С каждым годом он будет более насыщенный и сложный. После освоения комплекса различных движений дети будут знакомиться с танцевальными комбинациями, построенными на данных движениях. А из этих комбинаций в дальнейшем будут составлены и разучены тренировочные танцевальные этюды.

Цели программы

приобщить детей к танцевальному искусству, способ-ствовать эстетическому и нравственному развитию дошкольников

Результат программы

·     Обучить детей танцевальным движениям.

·     Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.

·     Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.

·     Формировать умение ориентироваться в пространстве.

·     Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.

Воспитательные:

·     Развить у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.

·     Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.

·     Формировать нравственно-эстетические отношения между детьми и взрослыми.

·     Создание атмосферы радости детского творчества в сотрудничестве.

Развивающие:

·     Развивать творческие способности детей.

·     Развить музыкальный слух и чувство ритма.

·     Развить воображение, фантазию.

 

 

Материально-техническая база

Аппаратура для озвучивания занятий:  микроцентр MYSTERY ММК- 755UB, ДВД , телевизор.