«Юный натуралист»

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время она способствует вовлечению детей в изучение природы, что создает определенные условия для развития ребенка, обеспечивая эмоциональное благополучие в данной образовательной среде. Воспитание любви к природе через знакомство с различными природными закономерностями на краеведческом материале. Обеспечивает заполнение досуга школьников интересной, полезной деятельностью. Программа способствует расширению кругозора, закреплению знаний, полученных на уроках в школе, развитию познавательного интереса, мотивации к познанию неизведанного и к самостоятельному творчеству, повышению интеллектуального и духовного уровня развития личности ребенка Программа способствует укреплению связи с родителями, которые тоже принимают участие в наблюдениях, конкурсах, получая удовольствие от совместной деятельности с ребенком, все заняты одной научной проблемой.

Педагоги

Бабаева Ольга Николаевна

Расписание

понедельник: 16-10-16-40

среда: 16-30-17-00

четверг:16-10-16-40

пятница:16-30-17-00

Содержание программы

Учебный план

 

 

Вводное занятие

Осень в природе


Птицы осенью

Полезные ископаемые

Почва и её роль в жизни растений

Викторина

Подводный мир

Природа зимой

Охрана зимующих птиц

Домашние животные

Охрана природы

Весна в природе

Охрана и привлечение птиц весной

День птиц

Лето в природе

Игра-викторина

Итоговое занятие

Тест

Итого:
144
66
78

Цели программы

Цель программы – формирование устойчивого ответственного

отношения учащихся к окружающей природной среде и здоровью человека

на основе воспитания экологического сознания мышления и экологически

компетентного поведения, привитие любви и бережного отношения к

природе.

Результат программы

К концу года обучающиеся

должны знать:

- разнообразие организмов в природном сообществе;

- основные среды обитания живых организмов;

- значение тепла, света, воздуха, почвы для живых существ, связи между ними;

- позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе;

- разносторонние связи человека с природной средой;

- животный мир родного края;

- особенности биологии растений и животных;

- роль почвы в природе.

должны уметь:

- выполнять правила поведения в природе;

- применять знания при общении с живыми существами;

- улучшать окружающую среду (жилище, двор, улицу, ближайшее природное окружение)

- уметь ухаживать за домашними животными и культурными растениями (посильное участие);

- заботиться о здоровом образе жизни.

Особые условия проведения

Отличительные особенности программы в том, что она способствует формированию устойчивого ответственного отношения учащихся к окружающей среде и здоровью человека, охватывает большой круг естественно-научных исследований и является дополнением к базовой учебной программе общеобразовательной школы.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы

Помещение – кабинет

Учебное оборудование - комплект мебели

Глобус.

Доска с набором приспособлений для крепления карт и таблиц.

Персональный компьютер.

Мультимедийный проектор.

Голоса птиц, зверей, других животных (фонограммы); звуки и шумы природы (леса, моря, океана, ветра, прибоя, водопада, пожара и др.).

Классическая и современная музыка, записи, исполнение.

Литературные тексты о природе и т.п.

Коллекции: насекомые, гербарий растений, коллекция полезных ископаемых.

Различный занимательный материал.

Конкурсно – игровые программы и интеллектуально – познавательные игры.

Наглядные пособия.

Раздаточный материал: наборы открыток «Растения», «Животные», картинок, фотографии.