«Народно-сценический танец»

  • (3)

На занятиях дети обучаются народно-сценической хореографии, основам народного танца.

Осуществляется индивидуальный подход к каждому ребенку с любыми способностями, с различным уровнем подготовки.

Образовательной программой предусмотрены занятия по народно-сценической хореографии, общей физической подготовке, преподаются элементы классического танца у станка.  В процессе реализации данной программы, дети изучают лексику народного танца, овладевают практическими умениями и навыками в народной хореографии, также прививаются правила сценического поведения, танцевальной культуры.

Программа составлена с учетом мотивации, интересов и возрастных особенностей воспитанников.

 

Педагоги

Ширяева Марина Анатольевна

Расписание

Расписание занятий составляется согласно учебному графику и в соответствии с требованиями СанПин

Содержание программы

Разделы программы

  1. Организационная работа
  2. Азбука музыкального движения
  3. Учебно-тренировочная работа
  4. Постановочная работа
  5. Репетиционная деятельность
  6. Аттестация

Цели программы

Создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству хореографии, воспитание любви, уважения и бережного отношения к исконной культуре русского народа.

Результат программы

 

Результаты освоения программы «Народно-сценический танец»:

 

Личностные результаты:

формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание этнической и национальной принадлежности;
формирование уважительного отношения к культуре других народов;
проявление интереса к русской народной художественной культуре;
развитие мотивации учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, понимание собственной социальной роли;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей;
умение трудиться в художественном коллективе, подчинять свои личные интересы деятельности коллектива;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование установки на здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
определение общей цели и путей её достижения;
умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
умение осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;
овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;
овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Предметные результаты:

формирование первоначальных представлений о значении хореографии для укрепления здоровья человека, о её позитивном влиянии на физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное развитие ребенка;
формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития физических данных (гибкость, танцевальный шаг, координация движений);
· освоение простейших элементов музыкальной грамоты;

· развитие общей координации движений и устойчивости;

· правильное и качественное исполнение основных движений классического экзерсиса у станка и на середине зала,владение терминологией движений классического и народного танца;

· правильное и четкое исполнение русского танца на основе следующих движений: русские ходы, «гармошка», «ковырялочка», «веревочка», «моталочка», притопы одинарные и двойные, «ключ простой», «ключ дробный», «дробь простая», «припадание», различные вращения на месте, на диагонали, по кругу, «обертас», прыжок «тур», простые мужские трюки;

· умение самостоятельно поставить и станцевать простейший русский народный этюд на правильно подобранное музыкальное сопровождение.

 

Особые условия проведения

Справка от педиатра о состоянии здоровья

Материально-техническая база

специально оборудованный зал - зеркальная стена, хореографический станок, специальные помещения для переодевания, видео и аудио аппаратура