Театр и мы

Актуальность программы обусловлена потребностью общества в развитии нравственных, эстетических и креативных качеств личности человека. Именно средствами театральной деятельности возможно формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, гордиться достижениями отечественной культуры и искусства, способной к творчеству, сочинительству, фантазированию.

В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений.

Новизна программы состоит в том, что учебно-воспитательный процесс осуществляется через различные направления работы: воспитание основ зрительской культуры, развитие навыков исполнительской деятельности, накопление знаний о театре, которые переплетаются, дополняются друг в друге, взаимно отражаются, что способствует формированию нравственных качеств у обучающихся.

Педагоги

Корощуп Любовь Александровна, высшее образование

Цели программы

Цель программы: обеспечение интеллектуального, эстетического и нравственного развития обучающихся; воспитание творческой индивидуальности ребенка, развитие интереса и отзывчивости к искусству театра и актерской деятельности.

Результат программы

Требования к уровню подготовки обучающихся:

Обучающиеся должны знать:

- правила поведения зрителя, этикет в театре до, во время и после спектакля;

- виды и жанры театрального искусства (опера, балет, драма; комедия, трагедия; и т.д.);

- чётко произносить в разных темпах 8-10 скороговорок;

Обучающиеся должны уметь:

- владеть комплексом артикуляционной гимнастики;

- действовать в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему;

- произносить скороговорку и стихотворный текст в движении и разных позах;

- произносить на одном дыхании длинную фразу или четверостишие;

- произносить одну и ту же фразу или скороговорку с разными интонациями;

- читать наизусть стихотворный текст, правильно произнося слова и расставляя логические ударения;

- строить диалог с партнером на заданную тему;

- подбирать рифму к заданному слову и составлять диалог между героями.

Материально-техническая база


Тексты художественных произведений
А. С. Пушкин «Капитанская дочка».
В.П. Катаев. «Сын полка».
Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».
Б.Васильев. «Завтра была война».
 Технические средства обучения
Плакаты, декорации, бутафория, реквизит.
Экранно-звуковые пособия
Компьютер
Диски с записью кинофильмов, спектаклей.
Диски с музыкой.
Проектор, экран.
Фотоаппарат.
Видеокамера.