Волшебный мир бумаги

Оригами иквиллинг развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуются точные движения пальцев,происходит развитие глазомера. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребенка. Дети запоминают термины, приемы и способы складывания, по мере надобности воспроизводят сохраненные в памяти знания и умения. Систематические занятия с ребенком оригами и квиллингом–гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению. В этом и состоит актуальность данной программы.

 

Педагоги

Псарева Наталья Владимировна

Грищенко Наталья Александровна

Расписание

Педагог-Псарева Наталья Владимировна:

Группа 1 д/с-понедельник, среда:16-15-16-40;

Группа 2 д/с-понедельник, среда:15-40-16-05;

Группа 3 д/с-понедельник, среда:16-50-17-15.

Группа 1 п/г- вторник, четверг: 15-30-16-00;

Группа 2 п/г- вторник, четверг: 16-10-16-40;

Группа 3 п/г- вторник, четверг: 16-50-17-20.

Педагог-Грищенко Наталья Александровна:

Группа1-четверг: 15-30-16-00

Группа 2-пятница:15-30-16-00

Содержание программы

Программа построена ―от простого к сложному. Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник (оригами, бумагокручение, конструирование, мозаика, аппликация). Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать созидателем доброго мира. В этом мы, педагоги, видим основную необходимость сегодняшнего дня.
Данная программа предполагает: поэтапное освоение материала,включая базовый и основной этап.
На базовом этапе (1год обучения) обучающиеся знакомятся сособенностями искусства оригами и квиллинга, их историей, с основными условными обозначениями и простыми приемами складывания моделей оригами и скручивания модулей квиллинга. Обучающиесяприобретают первичныезнания:огеометрическихфигурахипонятиях(«квадрат»,«диагональ»,«угол»,«треугольник»);обосновныхбазовыхформахоригами. Учатсясоздаватьдвухмерныекомпозиции,закрепляютнавыкиработысбумагойразличнойплотностиифактуры,самостоятельноделатьквадратную заготовку,точносоединятьуглыквадрата,выполнятьпростыемоделиоригами,основанныенаосновныхбазовыхформах. Приобретают навыки закручивания ровных спиралек и моделирования из них простых модулей квиллинга.
Основнойэтап(2годобучения)предусматриваетработусболеесложнымибазовымиформамииприемамискладывания.Обучающиесязнакомятсястрехмернойкомпозицией,узнают,чтотакоемодуль,мобиль,равновесие.Учатсявыполнятьдинамичные моделиоригами. Учатся конструировать из модулей объемные фигуры квиллинга.
Ребенок,знакомясьсразличнымибазовымиформами,имеетвозможностьвыборапонравившихсяемуфигурдляизготовлениянаосновеизучаемойбазовой формы.

 

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей посредством овладения элементарными приемами оригами и квиллинга, в рамках программы конструирования из бумаги.

Результат программы

Повышение все стороннего интеллектуального и эстетического развития–проявление способностей:

-конструктивных–при создании фигурки из одного листа бумаги путемего неоднократного складывания;

-изобразительных–за счет частичной или полной дорисовки деталей,использования метода аппликации;

-творческих – изобретение своих фигурок;

-оформительских – оформление открыток в технике квиллинг

- научатся различным приемам работы с бумагой;

-будут знать основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга и оригами;

-научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; –будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга;

-улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Особые условия проведения

Программа «Волшебный мир бумаги» рассчитана на два года обучения. Общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения и необходимых для освоения программы – 144 часа.

Большое значение в творческой деятельности имеет непрерывность творческого процесса, поэтому при реализации программы предполагается деление обучаемых на три возрастные группы и продолжается два года обучения. Разделение по группам учитывает возрастные особенности детей и связанные с этим творческие способности. Задания каждого года обучения адаптированы к возрасту и построены с учётом их интересов, возможностей и предпочтений. Как итог каждого года обучения, воспитанники будут выполнять самостоятельные творческие работы, а коллективными мероприятиями будут различные праздники, выставки поделок.

Материально-техническая база

• Белую ицветную бумагу,
• гофрированный картон;
• картон белый и цветной
• клей (наилучшим является клей ПВА),
• зубочистка деревянная шпажка
• ножницы,
• карандаши простые,
• линейка,
• кисточки для клея,
• салфетки,
• клеенка.