«Семицветик» (Планета игр)

Педагоги

Манойленко Елена Михайловна, Старкевич Лариса Витальевна

1. Логические игры и задачи (11 ч.)

2. Игры на воссоздание геометрических, образных и сюжетных фигур из плоских конструкторов (9 ч.)

3. Игры на развитие творческого воображения, фантазии (10 ч.)

4. Конструктивная деятельность (8 ч.)

5. Пространственные и временные отношения (10 ч.)

6. Игры и упражнения на развитие основных психических познавательных процессов (10 ч.)

7. Речь и культура общения (14 ч.)

развитие познавательных процессов и речи у обучающихся через игровую деятельность.

По итогам изучения программы обучающиеся

должны знать:

- приемы анализа, сравнения, обобщения, классификации, систематизации;

- основные параметры плоских, объемных тел;

- основные названия и свойства фигур (квадрат, круг, овал, треугольник), их отличия;

- слова, обозначающие местонахождение предметов в пространстве (справа, слева, вверху, внизу) и уметь применять их;

- буквы, звуки, основные фонемы русского языка;

- простейшие синтаксические конструкции (словосочетания, простые предложения);

должны уметь:

- концентрировать внимание;

- запоминать и выполнять полученное задание;

- выявлять и продолжать логические цепочки;

- рисовать графический узор под диктовку;

- анализировать, сравнивать и обобщать предметы;

- координировать действия слухового и зрительного анализаторов;

- отгадывать классические загадки и их разновидности (анаграммы, шарады и др.), чайнворды, головоломки, ребусы, кроссворды, калейдоскопы;

- владеть артикуляцией, силой голоса и интонацией;

- расставлять логические ударения и делать логические паузы в речи;

- самостоятельно составлять простые предложения, рассказ по картинке;

- излагать свои мысли и уметь доказывать правильность ответа;

- осуществлять самоконтроль, оценивать себя, искать и исправлять свои ошибки;

- работать в группе.