ДООП "Генетика с основами генной инженерии и биоинформатики"

Данная образовательная программа интегрирует в себе достижения современных направлений науки и техники в области биологии и биотехнологии. Занятия по программе обеспечивают обучающимся возможность получить передовые знания в области генетики, молекулярной биологии, биохимии, биотехнологии и биоинформатики. 

Обучающиеся на занятиях получат практические навыки работы на различных видах современного оборудования, умение планировать и реализовывать конкретные исследовательские и прикладные задачи, понимать роль научных исследований в современном мире и значимость международного сотрудничества.

Педагоги

Тяпугина Ирина Федоровна, педагог дополнительного образования, стаж работы - 23 года, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

  • Генетика как наука. История.
  • Методы генетики.
  • Оборудование лаборатории.
  • Общая генетика.
  • Молекулярная генетика.
  • Медицинская генетика.
  • Генетическая инженерия.
  • Клонирование.
  • Популяционная и волновая генетика.

Цели программы

формирование у учащихся инженерно-биологического мышления через погружение в исследовательскую и проектную деятельность, развитие интереса к познанию, выстраивание личной и командной успешности.

Результат программы

В результате освоения программы обучающиеся должны знать:

  • основные генетические понятия;
  • историю развития генетики и основные открытия в данной области;
  • структуру и функции нуклеиновых кислот;
  • сходства и различия геномов прокариотических и эукариотических организмов, процессов реализации генетической информации;
  • методы изучения генома;
  • основные этапы выделения, трансформации и клонирования отдельных генов;
  • принципы культивирования микроорганизмов.

В результате освоения программы обучающиеся должны уметь:

  • самостоятельно проводить поиск и анализ информации в области биотехнологии для использования ее в процессе научно-практической деятельности;
  • представлять биологическую информацию в виде текста, таблицы, графика, диаграммы и делать выводы на основании представленных данных;
  • понимать, описывать и применять на практике взаимосвязь между естественными науками: биологией, физикой, химией, устанавливать взаимосвязи природных явлений;
  • раскрывать на примерах роль биотехнологии в формирование современной научной картины мира и в практической деятельности людей;
  • распознавать биологическую проблематику за реальными ситуациями, применяя базовые научные методы познания;

Особые условия проведения

Особые условия не требуются.
 

Материально-техническая база

1.     АРМ учителя (компьютер, проектор, сканер, принтер)

2.     АРМ ученика (компьютер)

3.     Ламинарный бокс II класса защиты

4.     ПЦР-бокс

5.     Автоматические дозаторы различных объемов

6.     Амплификатор для ПЦР в реальном времени АНК-32

7.     Термоциклер программируемый «Терцик»

8.     Микроцентрифуга-встряхиватель "Циклотемп"

9.     Термостат твердотельный "Циклотемп"

10.  Термостат твердотельный «Гном»

11.  Камера для фореза горизонтальная

12.  Источник питания «Эльф»

13.  Гельдокументирующая система

14.  Центрифуга высокоскоростная

15.  Пробирки типа «Эпендорф» на 1.5 мл

16.  Пробирки стрипованные на 0.2 мл

17.  Штативы «рабочее место»

18.  Набор для ПЦР «COrDIS mini 2»

19.  Набор для ПЦР «AB0 - Детект»

20.  Тест-системы «ГМО Детект»

21.  Набор реагентов «ДНК-Экстран» для выделения геномной ДНК

22.  Набор реагентов для классической ПЦР