История в лицах

Курс предназначен подготовить учащихся седьмых - восьмых классов к восприятию истории страны через особенности правления великих русских князей, царей, императоров, научить учащихся анализировать исторические события в период их правления и давать развернутую и аргументированную интерпретацию этих событий.

Одной из важнейших функций изучения истории является формирование гражданственности, патриотизма, личностной ориентации.

В данной программе приоритет отдаётся общечеловеческим ценностям при анализе исторических событий, роли личности в истории.

Программа курса приглашает ученика к дискуссии по наиболее актуальным проблемам отечественной истории. Вопросы рассчитаны на дискуссионный характер урочной работы и не предполагают единственно «правильного» ответа. Не столько ценен тот вопрос, на который сразу готов ответ, сколько тот, который побуждает все к новым вопросам и размышлениям.

Осмысление истории – процесс многообразный и творческий.

Педагоги

Андреева Л.В.

Макаренко М.Е.

Агаркова Н.С.

Попов В.С.

Бойко О.П.

Бессонова С.Н.

Колдарь Л.Е.

Коленченко Н.И.

Кириллова О.А.

Шкуратова А.Н.

Содержание программы

Тема 1. Работа с персоналиями. 

Тема 2.Исторический документ как источник информации. 

Тема 3. Последовательно-текстуальное изучение источников. 

Тема 4.Логические задания.

Тема 5. Метод поэтапного изучения источника.Подготовительный этап

Раздел 2. Киевская Русь. 

Тема 1. Первые князья

Тема 2. Владимир Святой.

Тема 3. Ярослав Мудрый

Тема 4. Владимир Мономах 

Раздел 3. Феодальная раздробленность. 

Тема 1. Князья периода феодальной раздробленности

Тема 2. Александр Невский 

Раздел 4. Московская Русь

Тема 1. Иван Калита 

Установление ордынского ига на Руси. Возвышение Москвы. Начало Московской династии. Даниил Московский. Личность Ивана Калиты. Борьба за великокняжеский ярлык. Переезд в Москву митрополита. Способы расширения владений.

Тема 2. Дмитрий Донской

Тема 4. Иван III 

Тема 5. Иван IV Грозный 

Раздел 3. Россия в XVII веке

Тема 1. Борис Годунов 

Тема 2. Правители периода Смуты 

Тема 3. Первый из Романовых.

Тема 4. Алексей Михайлович “Тишайший” 

Раздел 4. Россия в XVIII веке 

Тема 1. Петр Первый 

Тема 2. Женщины на престоле 

Тема 3. Елизавета Петровна 

Тема 4. Екатерина Великая 

Тема 5. Император Павел I Ужесточение режима, отмена привилегий дворянства.

Тема 6. Знаменитые Дончане XVI-XVII вв  Выдающиеся люди Донского края XVI – XVII вв.

 

Цели программы

содействие становлению человека как духовно-нравственной, свободной, саморазвивающейся, социально активной, творческой личности; как гражданина и патриота. А также данный факультативный курс поможет учащимся в выборе профиля.

 

Результат программы

В рамках когнитивного компонента формируется:

Образ социально-политического устройства; Основы социально-критического мышления, ориентация в особенностях социальных отношений и взаимодействий; установление взаимосвязи между общественными и политическими событиями.

В рамках ценностного и эмоционального компонентов обучающиеся научатся:
Гражданскому патриотизму. Любить Родину, чувствовать гордость за свою страну; Уважение к истории, культурным и историческим памятникам; Эмоционально положительному принятие своей этнической идентичности; Уважению к другим народам России и мира, межэтническая толерантности, готовности к сотрудничеству.

Обучающиеся получат возможность:

Научиться вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения; строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических условий; развивать познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива.

Особые условия проведения

Не требуется

Материально-техническая база

1.      Васяева, М. Н. Смутное время - время упущенных возмож­ностей // Преподавание истории в школе. - 2001. - № 6.

2.      Великие государственные деятели России. - М., 1996.

3.      Древнерусская литература: книга для чтения. - М., 1993.

4.      Иловайский, Д. И. Краткие очерки русской истории // Учеб­ники дореволюционной России по истории. - М., 1993.

5.      История государства Российского: жизнеописания. IX-XVI вв.-М., 1996.

6. История государства Российского: жизнеописания. XVIIвек.-М., 1997.

7. История Отечества в лицах: с древнейших времен до конца XVII века: биографическая энциклопедия. - М., 1993.

8. Ишимова, А. О. История России в рассказах для детей. Т. 1.-СП6., 1993.

9.      Карамзин, Н. М. Об истории государства Российского. - М., 1990.

10. Карамзин, Н. М. История государства Российского. Т. I-XII.-Калуга, 1993.

11.Ключевский, В. О. Русская история: полный курс лекций: в Зкн.-М., 1993.

12.  Ключевский, В. О. Исторические портреты. Деятели истори­ческой мысли. - М., 1990.

13. Кирпичников, А. Н. Александр Невский: между Западом и Востоком // Вопросы истории. - 1996. - № 11-12.

14.Костомаров, Н. И. Господство дома святого Владимира: Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. - М., 1993.

15. Кучкин, В. А. Дмитрий Донской // Вопросы истории. - 1995.-№5-6

16.  Морозова, Л. Е., Демкин, А. В. История России в лицах: го­сударственные деятели XVI века. - М., 2001.

17.  Обухова, Л. А. Рассказы и чтения по русской истории. - М., 1995.

18.  Перхавко, В. Б. История России в лицах: Х-начало XVII в. - М., 2000.

19.  Федотов, Г. П. Святые Древней Руси. - М., 1997.

20.  Хрестоматия по истории России. - Т. 1. - М., 1994.

21.  Хрестоматия по истории России. - Т. 2. - М., 1995.

22.  Энциклопедия для детей: история России и ее ближайших соседей.-Т. 5.-Ч. 1.-М., 1995.

Электронные пособия по истории

1.      Династия Романовых. Электронное пособие. (CD)

2.      История Отечества 882-1917. Мультимедийный учебно-методический комплекс. Из-во СГИ. (CD)

3.      История России и ее ближайших соседей. Энциклопедия для детей. Из-во

ООО «Кордиас-Медиа» 2005 г. (CD)

4.      10. История государства Российского. Н.Карамзин. Фильм (CD)

5.      11. История России ч. 1. (CD)

6.      Иллюстрированная история Российского государства т.1-4. Фильм (DVD)