ДООП "Школа участников дорожного движения"

В программу «Школа участников дорожного движения» включены разнообразные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма: беседы с сотрудниками ГИБДД, просмотр кинофильмов по ПДД, проведение конкурсов, викторин, выпуск стенгазет, информационных листовок. Включены темы по изучению правил дорожного движения, истории возникновения правил дорожного движения, создание ситуаций, позволяющих применить свои знания на практике.

Педагоги

Зарубина Ольга Вячеславна, учитель начальных классов, педагогический стаж 4 года.

Яковлева Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, педагогический стаж 31 год, первая квалификационная категория.

Кравченко Лариса Анатольевна, учитель начальных классов, педагогический стаж  34 года, высшая квалификационная категория.

Коробцова Юлия Сергеевна, учитель начальных классов, педагогический стаж 3 года.

Давыденко Клавдия Николаевна, учитель начальных классов, педагогический стаж 38 лет, высшая квалификационная категория.

Борисенко Анастасия Александровна, учитель начальных классов, педагогический стаж 1 год.

Беликова Марина Викторовна, учитель начальных классов, педагогический стаж 10 лет, первая квалификационная категория.

Ильина Нина Ивановна, учитель начальных классов, педагогический стаж 39 лет, высшая квалификационная категория.

Калюка Мария Денисовна, учитель начальных классов, педагогический стаж 2 года.

Шикина Инна Викторовна, учитель начальных классов, педагогический стаж 37 лет, первая квалификационная категория.

Карамышева Светлана Николаевна, учитель начальных классов, педагогический стаж 34 года, первая квалификационная категория.

Андреева Зоя Викторовна, учитель русского языка и литературы, педагогический стаж 38 лет, первая квалификационная категория.

Плотникова Дарья Сергеевна, учитель русского языка и литературы, педагогический стаж 1 год.

Варава Маргарита Александровна, учитель музыки, педагогический стаж 1 год.

Ханюкова Галина Александровна, учитель математики, педагогический стаж 36 лет, первая квалификационная категория.

Прокопенко Ирина Владимировна, учитель иностранного языка, педагогический стаж 5 лет, первая квалификационная категория.

Шевченко Ирина Сергеевна, заместитель директора, педагогический стаж 3 года.

Нам Ксения Анатольевна, учитель иностранного языка, педагогический стаж 2 года.

Филимонова Людмила Витальевна, учитель химии, педагогический стаж 31 год, первая квалификационная категория.

Лукьянова Нина Евгеньевна, учитель истории и обществознания, педагогический стаж 4 года, первая квалификационная категория.

Борисова Милана Витальевна, учитель истории и обществознания, педагогический стаж 4 года.

Малахова Татьяна Алексеевна, заместитель директора, педагогический стаж 2 года.

Сокорева Оксана Валерьевна, учитель русского языка и литературы, педагогический стаж 13 лет, первая квалификационная категория.

Китачев Владимир Романович, учитель физической культуры, педагогический стаж 6 лет, первая квалификационная категория.

Бессонов Максим Александрович, учитель русского языка и литературы, педагогический стаж 8 лет, первая квалификационная категория.

Содержание программы

1. Вводное занятие.
2. Основные правила поведения на улице, дороге. Движение пешеходов по улице и дорогам.
3. Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка.
4. Сигналы светофора и регулировщика.
5. Правила перехода улиц и дорог. Знакомство с дорожными знаками.
6. Мы - пассажиры.
7. На загородной дороге.
8. Итоговое занятие.

Цели программы

Формирование личности, обладающей компетентностью в области безопасного поведения в дорожно-транспортной среде, физическим и нравственным здоровьем, умением противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни.

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

Где должны ходить пешеходы.
Почему нельзя ходить на проезжей части.
Части улиц и дорог.
Как надо переходить улицу.
Что такое перекресток. Какие бывают перекрестки.
Назначение светофоров, сигналы транспортного и пешеходного светофоров.
Как надо пересекать перекресток.
Свой путь в школу и обратно.
О переходе улицы группой.
Места ожидания общественного транспорта.
Правила поведения в общественном транспорте.
Как обходить стоящий автобус, троллейбус, трамвай.
Какая опасность подстерегает детей при проведении игр
на проезжей части улицы.
Правила катания на велосипедах, самокатах, санках, коньках.
Для чего служит пешеходная дорожка.
Правила движения пешеходов на загородной дороге.
Особенности движения на улице в зимнее и весеннее время.
Сигналы регулировщика.
Для чего служат дорожные знаки.
Группы дорожных знаков.
Что такое тормозной путь транспорта. От чего зависит тормозной путь транспорта?
Почему нельзя разговаривать с водителем во время движения транспорта.
Обучающиеся будут уметь:

Пользоваться элементарными правилами поведения в общественных местах, на транспорте.
Рисовать свой путь в школу, дорожные знаки, встречающиеся на этом пути.
Различать сигналы транспортных средств (поворот, Группаторможение).
Применять на практике полученные знания.

Особые условия проведения

Особые условия не требуются.

Материально-техническая база

Оборудованный учебный кабинет, оснащенный:

мультимедийным оборудованием (компьютеры, проектор, экран);
специализированной магнитной доской;
макетами перекрестков;
набором средств регулирования;
плоскостными изобразительными пособиями (таблицы, плакаты);
видеоматериалами;
серией цветных иллюстраций, плакатов;
библиотечным фондом (книгопечатной продукцией, газетой «Добрая дорога детства»).
Автогородок (парк населенного пункта) - модель перекрестка с нанесенной разметкой, имитирующий участок пересечения проезжих частей, пешеходного перехода (переходов).

Дидактические материалы:

настольные дидактические игры по правилам дорожного движения (кубики, мозаика, лото, домино, резаные картинки);
набор «Азбука дорожного движения» для организации массовых обучающее - игровых мероприятий по ПДД, атрибуты к сюжетно-ролевым играм по безопасности дорожного движения (жезл, свисток, фуражка, белый ремень и перчатки, погоны, нагрудные изображения различного вида транспорта);
индивидуальные обучающие карточки и таблицы;
дидактические игры.