"Молодой эколог"

Программа рассчитана на 1 год обучения и предназначена для обучающихся среднего и старшего школьного возраста, соотносится с базовым школьным курсом биологии, географии и экологии, углубляя их по вопросам практической, лабораторной, исследований, экскурсионной формами обучения, стимулирующими экологическую активность школьников. Основными задачами современного образования являются развитие творческих способностей учащихся, подготовка их к различным формам деятельности, выработка адекватного отношения к окружающему миру.

Педагоги

Бедарев Игорь Сергеевич, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Учебный план

Введение 6 час.

Биосоциальная природа человека - 8 час.

Антропогенные воздействия на биосферу - 18 час.

Экологическая защита и охрана окружающей природной среды - 6 час.

Экология и мир - 14

Урбоэкология 30

Организация исследовательской деятельности - 4 час.

Организация школьного экологического мониторинга - 8 час.

Выбор и характеристика объектов школьного экологического мониторинга - 14 час.

Методы экологического мониторинга - 6 час.

Методы мониторинга биологических объектов - 28 час.

Полевой практикум 28

Итоговые занятия - 4 час.

 Итого 144 часа

 

Цели программы

Овладение знаниями в области экологии, приобретение исследовательских и проектных навыков, формирование потребности активного участия в природоохранной деятельности.

Результат программы

В конце изучения курса обучающиеся должны

знать:

- особенности взаимодействия живых организмов между собой и средой обитания, факторы и условия, влияющие на состояние живых организмов;

- основной видовой состав флоры и фауны Белгородской области;

- основные методы полевого и лабораторных исследований;

- факторы антропогенного влияния на окружающую среду;

- основы проведения экологического мониторинга.

- глобальные и локальные экологические проблемы и пути их решения;

- особенности воздействия окружающей среды на жизнь и здоровье человека.

уметь:

- работать с дополнительной литературой и другими информационными источниками,

- пользоваться определителями животных и растений;

- выполнять простые исследования в окружающей среде и лабораторных условиях;

- организовывать и самостоятельно проводить исследовательскую работу,

- делать выводы из полученной информации,

- давать научную оценку обнаруженным фактам,

- ставит цели и задачи научного эксперимента, формулировать гипотезу

- выбирать наиболее соответствующие целям и задачам методы эксперимента,

- оформлять результаты собственного исследования,

- докладывать о них в различных аудиториях.

- участвовать в посильной природоохранной деятельности;

- объяснять социальную значимость природоохранной деятельности и принимать в ней участие.

 

Особые условия проведения

Особых условий нет

Материально-техническая база

Занятия проходят на базе станции юных натуралистов города Белгорода