«Юный краевед»

Сфера деятельности постоянно расширяется, и возможность реализации способностей для каждого ученика все в новых областях приводит к его более успешной социализации. Обеспечение успешной социализации ученика является одной из важнейших задач школы – в соответствии со Стратегией модернизации Российского образования. Основным результатом деятельности школы становится «не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетентностей (интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникативной, информационной и др.) и на этой основе – формирование социально зрелой личности. Дополнительное образование в этой связи выполняет свою важную роль: в дополнительном образовании детей более мотивированно внедряются социально- педагогические модели деятельности и образа жизни, поскольку традиции, стиль и методы работы дополнительного образования максимально учитывают особенности социума. Следствием этого является накопление детьми опыта гражданского поведения, основ демократической культуры, осознанного выбора профессии, получение квалифицированной помощи в различных аспектах социальной жизни, обеспечение духовного и физического роста, что влияет на социальную адаптацию детей к изменяющимся условиям жизни

Педагоги

Галустян Галина Михайловна

Ковалева Эльвира Николаевна

Нестерова Елена Николаевна

Расписание

1.Педагог -Галустян Галина Михайловна: среда: 14-05-14-50; 15-00-15-45;суббота:-10-00-10-45;10-50-11-35.

2.Педагог-Ковалёва Эльвира Николаевна:среда: 16-10-16-55;17-05-17-50; пятница:16-10-16-55;17-05-17-17-50.

3.Педагог: Нестурова Елена Николаевна:вторник:15-30-16-15;16-25-17-10;четверг:15-30-16-15;16-25-17-10.

Содержание программы


Вводное занятие
Край – ближняя (малая) родина
Источники изучения истории родного края и основные пути сбора историко-краеведческих материалов
Топонимика. История, отражённая в названиях местных рек, прудов, наименований улиц.
Символика Белгородской области и Корочанского района
Географическое положение и местные природные условия Белгородской области, Корочанского района
Географическое положение и местные природные условия Корочанского района, сел Корочанского района.
Проблемы охраны памятников истории и культуры
Растительный и животный мир края
Проблемы экологии края, охраны природы, заповедные зоны.
Дневник натуралистическо-краеведческой экспедиции
Край в далёком прошлом
Характеристика населения сел Корочанского района в разные периоды их жизнедеятельности
Занятие жителей сел : земледелие, животноводство, ремёсла, промыслы. Встречи с жителями села
Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые села Проходное
Почвенный покров и земельные ресурсы края
Религиозная жизнь сел . Встреча с жителями сел.
Краеведческая экспедиция
оформление фотоальбома,презентации

ИТОГО: (часов)
144
2 год обучения

Вводное занятие
Белгородская область вчера и сегодня.
Красная книга Белгородской области.
Растительный мир сел.
Животный мир села Проходное.
Почвы и полезные ископаемые .
Дневник натуралистическо-краеведческой экспедиции
Конкурс на лучший «Дневник…»
Села  прошлое и настоящее.
Встречи с местным населением
Страницы военной истории края
Участие жителей села в общественно-политической жизни страны
Земляки – гордость Корочанского края
Развитие культуры, образование, медицины сел.
Административное управление. Земство
Внутренние воды и водные ресурсы края
Проблемы и перспективы развития сел.
Итоговая работа. Оформление фотоальбома

Итоговая работа за период обучения. Оформление рукописной книги «Энциклопедия родного края».

ИТОГО (часов)
144

 

 

 

 

Цели программы

Формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни; видение своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут стоять перед ними в будущем.

Результат программы

Обеспечение прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию (Концепция развития дополнительного образования детей);

-обеспечение адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности (Закон № 273-ФЗ; гл. 10, ст. 75, п. 1);

​ -выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно- исследовательской) деятельности (Закон № 273-ФЗ; гл. 11, ст. 77. п. 3).

создание условий для воспитания творчески мыслящей личности с активной гражданской позицией, способной к социальному, культурному, профессиональному самоопределению;

– содействие усвоению учащимися основных понятий и идей исторических периодов, главных факторов исторической действительности, углублению и расширение краеведческих знаний;

Особые условия проведения

Отличительные особенности программы: отмечаются в том, что она носит интегрированный характер и включает в себя следующие разделы: «специализация» (этнография; историческое, географическое и литературное краеведение), «техника безопасности», «исследовательская деятельность учащихся», «подготовка, проведение экскурсий по муниципальному образованию Корочанский район». От других подобных программ ее отличает адаптация к конкретному Корочанского района, селу Проходное.

Отличие программы «Юный краевед» от типовых туристско-краеведческих программ заключается в том, что краеведческие разделы полностью составлены на местном материале.

Программа предполагает создание условий для творческой самореализации подрастающего поколения в соответствии с общероссийскими традициями и особенностями Белгородской области; способствует проявлению ребёнка как личности через конкретные практические дела, осознанию себя гражданином России, определению своего места в социальной среде.

Данная программа поможет детскому коллективу заявить о своем существовании хорошими и добрыми практическими делами на благо Родины, даст подростку возможность почувствовать себя значимым.

Материально-техническая база

природный материал: картинки растений и животных.