Мир птиц

В программе «Мир птиц» детям предоставляется возможность почувствовать целостность картины мира и культуры родного края, осознания разнообразных связей между объектами и явлениями  окружающей среды на территории школы, лесопарках и водоемах в окрестностях  населенного пункта.

Птицы - часть этого мира, это очень интересный и удобный объект для наблюдения.  Кроме того они отвечают глубинным эстетическим представлениям человека, завораживают недоступным нам свободным полетом. Часто серьезные увлечения детей орнитологией и другими науками, связанными с естествознанием начинаются с увлечения птицами.

Данная программа поможет обучающимся развить интерес к пернатым и сделать самые первые опыты в наблюдениях за птицами.

Педагоги

Поливан Галина Владимировна

Содержание программы


1. Введение. Цели и задачи курса - 4 часа.

2. Общие сведения о птицах - 44 часа.

3. Разнообразие, физиология и географическое распространение птиц - 40 часов.

4. Птицы уголка живой природы и дома. Попугаи. Экзотические птицы- 12 часов.

5. Исследовательская деятельность - 44 часа.

Итого - 144 часа.

Цели программы

Цель программы: подробное знакомство обучающихся с миром птиц, видовым разнообразием, происхождением и эволюцией, географическим распространением, морфологическим и анатомическим строением, физиологией, экологией, поведением, значением в жизни человека, рациональным использованием и охраной.

Результат программы

По окончании первого года обучения

Обучающиеся будут знать:

- внутреннее строение птиц;

- происхождение птиц в природе;

- иметь представление о филогенезе птиц;

- строение, функции и расположение органов тела;

- мероприятия способные положительно повлиять на численность редких и исчезающих видов животных (птиц в том числе);

- какие сезонные изменения в жизни птиц происходят, какова их периодичность и целесообразность;

- как проводится исследовательская работа, и оформляются ее результаты.

Обучающиеся будут уметь:

- наблюдать процесс птенцового развития, устанавливать возраст птенца и взрослой птицы;

- объяснять наличие адаптивных приспособлений птиц;

- препарировать натуральные объекты, находить и фиксировать внутренние органы птиц;

- выбирать тему исследовательской работы и самостоятельно осуществлять ее;

- оформлять и делать доклады;

- собирать и хранить коллекционный материал.

Материально-техническая база

Помещения: кабинет биологии, зал для массовых мероприятий,

Технические средства обучения: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран проекционный, принтер, сканер.

Учебно-практическое оборудование: коллекция перьев, бинокль, клетка для птиц,  гнездовой домик, оборудование для клеток, минеральные и лекарственные средства.

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

Печатные пособия: учебные таблицы, плакаты «Перелетные птицы», «Зимующие птицы», «Домашние питомцы», «Строение птиц», географические карты.

Информационно-коммуникативные средства: презентации, видеофильмы.