«Perspective Dance»

В программе объединены новые танцевальные направления в современной хореографии, такие как: джаз-модерн танец и уличные стили jazz-funk, hip-hop, с включением элементов гимнастики с основами акробатики.

Содержание программы

Содержание учебного плана 1 года обучения

Цель первого года обучения: Формирование мотивации к предмету через приобретение начальных навыков в овладении элементами джаз- модерн танца.

Задачи первого года обучения:
Обучающие:

-Дать сведения о джаз-модерн танце, истории его развития за рубежом и в России;

-Обучить правильной постановке рук, ног, корпуса и головы джаз – модерн танца.

-Привить элементарные навыки координации движений.

Развивающие:

Развивать эстетические чувства и художественную инициативу обучающихся;

-Развивать воображение, внимание, природные задатки;

-Развивать физические и творческие качества обучающихся.

Воспитывающие:

-Воспитывать трудолюбие, усердие, стремление, добиваться конечного результата.

-Формировать у обучающихся целостное представление о джаз- модерн танце.

-Воспитывать уважение и чувство ответственности друг к другу.

 

Содержание учебного плана 2 года обучения

 

Цель второго года обучения: Воспитание уровня и культуры восприятия танцевальных навыков через освоение элементов джаз – модерн танца и  джаз танца.

Задачи второго года обучения :
Обучающие:

-Изучать специфику джаз танца, его самобытность, а также отличия от других современных танцевальных направлений;

-Освоить основные танцевальные элементы джаз-модерн танца;

-Обучить и корректировать детей для дальнейших занятий современными танцами.

Развивающие:

-Развивать эстетические чувства и художественную инициативу обучающихся;

-Развить чувство ритма;

-Развить координацию движений, привить манеру исполнения - джаз танца;

Воспитывающие:

-Воспитывать трудолюбие и дисциплинированность в процессе     обучения;

-Воспитывать чувство сплоченности и коллективной работы;

Содержание учебного плана 3 года обучения

 

Цель третьего года обучения: Ознакомление с уличной танцевальной культурой, как способом выражения внутреннего мира человека, через современную пластику и движений.

Задачи третьего года обучения:

Обучающие:

-Изучать специфику уличной танцевальной культуры, ее разновидности и стили;

-Знакомить с уличными танцевальными направлениями (Hip – hop, jazz- funk изучить основные положения рук, ног, корпуса, базовые движения;

-Обучать грамотному и четкому исполнению движений на разогрев мышц различных частей тела;

Развивающие:

-Развивать выразительность исполнения;

-Развивать координацию движений различных частей тела на середине класса;

-Развить творческое мышление, наблюдательность и самоанализ;

Воспитывающие:

-Воспитывать силу, выносливость, исполнительскую культуру;

-Продолжить работу по формированию у обучающихся целостного представления о современном хореографическом искусстве.

Содержание учебного плана 4 года обучения

Цель четвертого года обучения: Воспитание исполнительских качеств, силы, выносливости через ознакомление с более сложными элементами движений в партере и на середине зала.

Задачи четвертого года обучения:
Обучающие:

-Совершенствовать исполнительские качества;

-Совершенствовать координацию движений;

-Освоить простейшие навыки контактной импровизации;

-Совершенствовать танцевальность через этюды в уличных стилях (hip-hop, с элементами gliding, turns,  body waves).

Развивающие:

-Развивать эмоциональную выразительность обучающихся;

-Раскрыть способности каждого в учебном процессе;

-Достичь высоких результатов в освоении современного танца;

Воспитывающие:

-Продолжить работу по воспитанию умения работать в коллективе, целеустремлённость, самостоятельность, трудолюбие, усердие, умения добиваться конечного результата;

-Продолжить работу по формированию у обучающихся целостного представления о современной хореографии;

-Воспитывать устойчивый интерес к занятиям по современному танцу.

Цели программы

создание условий для удовлетворения индивидуальных потребностей, развития творческих способностей обучающихся посредством овладения техникой современного танца.

Результат программы

По окончанию первого года обучения учащиеся должны знать:
-основные требования современного танца, названия движений (английская терминология), их перевод и значение;

-иметь представление о современном танце, его истоках;

-основные позиции рук, ног, положение корпуса в джаз-модерн танце;

По окончанию первого года обучения учащиеся должны уметь:
-владеть постановкой корпуса, рук, ног, головы, элементарной координацией движений, навыками музыкально-пластического интонирования;

-иметь навыки исполнения танцевальных комбинаций и композиций, навыки коллективного исполнительства.

-правильно связать дыхание с движением;

-изолировать отдельные центры тела, правильно выполнять упражнения stretch-характера;

-получить элементарные навыки координации движений, свободно двигаться в пространстве зала.

По окончанию второго года обучения учащиеся должны знать:
-особенности исполнения джаз танца;

-структуру и основные части урока;

-последовательность изучаемых элементов урока;

По окончанию второго года обучения учащиеся должны уметь:
-уметь выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки;

-уметь самостоятельно начинать о движения после музыкального вступления;

-продемонстрировать элементы изученных танцев;

-передавать в танце эмоционально-образное содержание;

-владеть навыками исполнения танца в постановке корпуса, рук, ног, шагах, прыжках, вращениях;

По окончанию третьего года обучения учащиеся должны знать:
-уличные танцевальные направлений Jazz-funk и hip-hop, их историю;

-правильную технику исполнения Flat back, deep body bend, hingе- позиции, twist, Body roll, Tilt;

-базовые движения Jazz-funk и hip-hop ;

-различать уличные танцевальные стили.

По окончанию третьего года обучения учащиеся должны уметь:
-выполнять различные движения с зеркального показа;

-оценивать себя в танце;

-владеть правильной техникой исполнения пируэтов базового уровня сложности;

-владеть правильной техникой исполнения движений Jazz-funk и hip-hop;

-выработка умений распределять движения в пространстве и во времени;

-развитие выносливости и силы за счёт изменения характера движений, ускорения темпа, увеличения количества движений.

По окончанию четвертого года обучения учащиеся должны знать:
-иметь представление о проученных стилях современной хореографии;

-иметь основы знаний в области современной хореографии;

-знать основы работы в паре, в группе, в ансамбле.

По окончанию четвертого года обучения учащиеся должны уметь:
-уметь работать одновременно двумя, тремя и более центрами, выполнять вращения, шаги и прыжки по диагонали;

-владеть stretch – скручиванием и раскручиванием корпуса;

-уметь составлять танцевальные комбинации на основе изученного материала.

-умение связывать различные типы движений в единое целое, слышать, музыкальные акценты: умение их исполнять движениями;

-владеть развитой силой и выносливостью, хореографической памятью, уметь работать в ансамбле.

Материально-техническая база

Для реализации Программы необходимо иметь: оборудованное помещение (хореографический зал: светлый и проветриваемый), где обязательно находится магнитофон для различных звуковых носителей; также обязательно наличие станков, закрепленных к стене или к полу, и зеркал, чтобы ученики могли видеть свои ошибки и исправлять их. Покрытие пола должно быть ровным и гладким, но не скользким. Маты для отработки акробатических элементов Обучающиеся должны иметь соответствующую танцевальную форму и обувь и личный спортивный и инвентарь: блоки, резина, мячи гимнастические.