Робототехника. Конструирование и программирование 1.0

Робототехника в современном мире является достаточно важной его частью. Это сфера, совершенствованию которой уделяется особое внимание ввиду пользы, которую она приносит человечеству. Промышленность, медицина, военно-промышленный комплекс, сельское хозяйство – лишь немногие примеры сфер, где робототехнические механизмы нашли обширное применение.

Современное постиндустриальное общество требует внедрений программ по робототехнике и программированию в сфере дополнительного образования. Программа «Робототехника. Конструирование и программирование 1.0» ориентирована на подрастающее поколение с целью возможности ориентироваться в современном обществе, уметь воздействовать с технологией, как частью жизни, так как робототехника является одним из важнейших направлений научно-технического прогресса и подрастающее поколение должно уметь соприкасаться с современными технологиями и искусственным интеллектом.

Педагоги

Селин Кирилл Владимирович

Содержание программы

Включает следующие тематические разделы:

1.        Знакомство. Введение в образовательную программу, техника безопасности, знакомство с оборудованием мобильного технопарка

2.        История робототехники. Общее введение в робототехнику.

3.        Знакомство с конструктором (от деталей до датчиков)

4.        Конструирование

5.        Механическая передача

6.        Программирование

7.        Электроника

8.        3D-моделирование

9.        Итоговое занятие

Цели программы

формирование у обучающихся начальных знаний и умений в области в области начальной мехатроники при условии командной работы.

Результат программы

Обучающиеся должны знать:

– основы техники безопасности при работе с необходимыми материалами и оборудованием;

– ключевые понятия и определения, используемые для понимания и изучения робототехники,

– основные этапы развития и становления робототехники, основные направления современного развития и применения роботов,

– элементарную базу по сборке модели,

– отличительные особенности различных типов роботов;

– классификацию, возможности и назначение роботов;

– компьютерную среду, включающую в себя язык программирования на начальном уровне;

– знание основных параметров, назначения и отличительных признаков составляющих модулей робота

Должны уметь:

– соблюдать правила техники безопасности на занятиях

– ориентироваться в деталях конструктора;

– проектировать модели роботов на таких платформах для образовательных учреждений, как: LEGO, Arduino;

– решать практические (простые «с учетом возраста) задачи, используя набор технических и интеллектуальных умений;

– воспринять информацию о полученных данных;

– мыслить конструктивистки.

Особые условия проведения

Обучающиеся должны придерживаться основных правил техники безопасности при работе с оборудованием, правил поведения на занятии.

Материально-техническая база

Учебное оборудование: конструктор ULTIMATE ROBOT KIT V2/0, набор LEGO MINDSTORMS EDUCATOR TV3 базовый, расширения НАБОРА LEGO MINDSTORMS ресурсный, комплект ROBOTIS BIOLOID STEM LEVER1, комплект ROBOTIS TURTLEBOT3, комплект LEGO WE do, мультиметр, рулетка, канцелярские ножи, штангенциркуль, ножницы по металлу, ножницы канцелярские, перчатки антистатические, третья рука, набор кистей. Компьютерное оборудование: ноутбук. Презентационное оборудование: проектор, проекционный экран на штативе, проектор лазерный Optoma ZH403.