«Знайка»

Развития мелкой моторики детей дошкольного возраста объясняется физиологическими и психическими особенностями детей данного периода развития. Это обусловлено тем, что в именно, в дошкольном возрасте активно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, а это расширяет его возможности познания окружающего мира. В основе всестороннего познания окружающего мира лежит тактильно-двигательное восприятие. Именно чувственное восприятие дает первые впечатления и знания о форме, величине и расположении предметов в пространстве. Развитая мелкая моторика также является одним из главных помощников овладения речью для ребенка. Уровень развития мелкой моторики является одним из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школе. Зачастую именно в этой области дети дошкольного возраста испытывают трудности. Кроме того, доказано, что мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Что же происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой? Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка. Малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять. Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворениями, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой, и усилится контроль над выполняемыми движениями. Развивая память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев многими упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории. В результате пальчиковых упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Педагоги

Плотникова Виктория Викторовна

Содержание программы

Улучшить координацию и точность движения рук, гибкость рук.

 Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук. 3.Улучшить общую двигательную активность.

Содействовать нормализации речевой функции.

Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие.

Создать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослым.

Определены следующие наиболее эффективные методы работы:

-   Словесный метод;

-   наглядно-действенный метод;

-   практический метод;

-   игровой метод.

Цели программы

Развить у детей мелкую моторику и координацию рук у детей 5 лет через различные виды деятельности.

Результат программы

Повышение уровня развития мелкой моторики, ручной умелости, графических навыков дошкольников; Активизация когнитивных процессов, тем самым общее развитие детей 5лет; Совершенствование речи.

Особые условия проведения

Условия набора детей: принимаются все желающие.

Программа «Знайка» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Данная программа интегрируется с образовательными областями:

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитее», «Физическое развитие» основной образовательной программы ДОУ.

Материально-техническая база

резиновые мячики для массажа, листы бумаги, цветные и простые карандаши, трафареты, наглядные картинки и др.