«ТЕАТРиУМ»

  • (2)

Детское театральное творчество связано с образованием и передачей культурных традиций в самом широком смысле этого слова. В формах театральной игры дети всегда приобщались к основным культурным ценностям своей общины, к ее традициям, верованиям и мировоззрению в целом.

Влияние любого вида искусства, в т.ч. и театрального, на личность ребенка неоспоримо. Формирование нравственных начал происходит через работу и в качестве самодеятельного исполнителя, и в качестве активного театрального зрителя. Это в свою очередь способствует саморазвитию личности ребенка, обогащает его духовный и нравственный мир, формирует активную жизненную позицию.

Педагоги

Быкова Тамара Владимировна, Резникова Мария Игоревна.

Содержание программы

1. История театра. Театр как вид искусства (24 ч.)

2. Мастерство актера (28 ч.)

3. Художественное чтение (20 ч.)

4. Сценическое движение (16 ч.)

5. Работа над пьесой (28 ч.)

6. Мероприятия и психологические практикумы (10 ч.)

7. Годовой православный круг (8 ч.)

8. Посещение театров, экскурсии (10 ч.)

Цели программы

создание условий для развития нравственных, духовных качеств личности обучающихся, творческих умений и навыков средствами театрального искусства, организации их досуга путем вовлечения в театральную деятельность.

Результат программы

По завершении 1 года обучения обучающиеся должны

знать:

· особенности театра как вида искусства, иметь представление о видах и жанрах театрального искусства;

· народные истоки театрального искусства;

· художественное чтение как вид исполнительского искусства;

· об основах сценической «лепки» фразы (логика речи).

уметь:

· активизировать свою фантазию;

· «превращаться», преображаться с помощью изменения своего поведения место, время, ситуацию;

· видеть возможность разного поведения в одних и тех же предлагаемых обстоятельствах;

· коллективно выполнять задания;

· культуру суждений о себе и о других;

· выполнять элементы разных по стилю танцевальных форм.

Содержание занятия-зачета: открытое занятие, включающее: упражнения на память физических действий и исполнение обучающимися текста (короткого), демонстрирующего владение «лепкой» фразы.

По завершении 2 года обучения обучающиеся должны

знать:

· о видах театрального искусства, о взаимосвязи театра с другими видами искусства;

· театральные понятия и термины – «этюд», «действие», «событие», «конфликт», «образ», «пауза» и т.д.;

уметь:

· пользоваться словесными воздействиями, размещать тело в сценическом пространстве;

· сознательно управлять речеголосовым аппаратом;

· логично и естественно произнести сложную фразу, небольшой отрывок из заданного текста;

· взаимодействовать с партнером, создавать образ героя, работать над ролью;

· сочинять, подготавливать и выполнять этюды;

анализировать работу свою и товарищей.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Стоимость

Бесплатно.