Профессиональная проба - первый шаг в профессию

В рамках реализации программы обучающиеся моделируют профессиональную деятельность медицинской сестры, фельдшера, учителя начальных классов, педагога дополнительного образования, воспитателя, программиста, проводят профессиональные пробы на базе мастерских "Преподавание в младших классах", "Дошкольное воспитание", "Физическая культура, спорт и фитнес", "Медицинский и социальный уход", "Преподавание музыки в школе", на базе лаборатории специальности «Информационные системы и программирование».

преподаватели

Федорова Оксана Александровна

Дробышева Татьяна Александровна

Федорова Людмила Викторовна

Содержание программы

1. Анкетирование обучающихся - 2 часа

2. Экскурсия в мастерские, в организации, просмотр видеоматериалов, встречи с профессионалами - 2 часа

3. Моделирование профессиональной деятельности медицинской сестры, фельдшера, учителя начальных классов, педагога дополнительного образования, воспитателя, программиста - 2 часа

4. Проведение профессиональных проб на базе мастерской «Медицинский и социальный уход», фаблаба - 2 часа

5. Проведение профессиональных проб на базе мастерской «Преподавание музыки в школе» - 2 часа

6. Проведение профессиональных проб на базе мастерской «Дошкольное воспитание» - 2 часа

7. Проведение профессиональных проб на базе мастерской «Преподавание в начальных классах» - 2 часа

8. Проведение профессиональных проб на базе мастерской «Физическая культура, спорт и фитнес» - 2 часа

9. Проведение профессиональных проб на базе лаборатории специальности «Информационные системы и программирование» - 2 часа

10. Подведение итогов профессиональных проб. Оказание помощи в определении дальнейшего профессионального маршрута. Деловая игра «Профессии будущего» - 2 часа

Цели программы

создать условия для формирования у обучающегося, в случае положительного выбора, долговременной, перспективно-прогностической мотивации к профессиональной деятельности в данной сфере.

Результат программы

Личностные результаты освоения программы должны отражать:

-        формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, формирование уважительного отношения к труду, развитие опыта участия в социально значимом труде; 

-        формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

-        формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, гражданской позиции, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания; 

-        формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; 

-        формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметные результаты освоения программы должны отражать универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные и коммуникативные.

Регулятивные:  умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;

умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; 

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; 

владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора.

Познавательные: умение создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, умение строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.

Коммуникативные: умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе, находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов сторон; умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Предметные результаты:

-        знакомство учащихся с основами психологии личности; 

-        ознакомление со спецификой современного рынка труда, правилами выбора и способами получения профессии;

-        формирование адекватного представления учащихся о своем профессиональном потенциале на основе самодиагностики и знания мира профессий; 

-        выявление требований, предъявляемых профессиями к физической форме и состоянию здоровья человека;

-        выбор профиля обучения;

-        построение индивидуального профессионального маршрута.

 Обучающиеся будут знать: 

- содержание, характер труда в определенной сфере деятельности, требования, предъявляемые к личностным и профессиональным качествам специалиста;

- общие теоретические сведения, связанные с характером выполняемой пробы; основные материалы, инструменты, оборудование и правила их использования на примере профессиональной пробы.

Обучающиеся будут уметь: 

- выполнять простейшие операции; пользоваться инструментом, материалом, документацией;

- выполнять санитарно-гигиенические требования и правила безопасности труда;

- соотносить свои индивидуальные особенности с профессиональными требованиями.

Личностные качества, развиваемые в результате обучения по программе: самостоятельность, организованность, гибкость, коммуникативность, ответственность, взаимопомощь, толерантность, аккуратность, работоспособность, трудолюбие.

Материально-техническая база

Реализация дополнительной общеобразовательной программы предполагает наличие мастерских:

«Преподавание в младших классах»

1.      Конструктор для робототехники Lego Wedo 2.0.

2.      Интерактивный дисплей с креплением И ПО, Smart, MX175;

3.      Ноутбук  тип 1, Lenovo Ideapad L340-15API 81LW005GRU;

4.      Документ - камера, digis, ddc-10;

5.      Акустическая система;       

6.      Планшет ученический, lenovo tab 4 tb-8504f snapdragon;

7.      Флипчарт магнитно-маркерный.

«Преподавание музыки в школе»

 

1.      Фортепьяно акустическое;

2.      Цифровое фортепиано «yamaha ariusydp-144r;

3.      Синтезатор «yamaha dgx-660b»;

4.      Моноблок lenovo (5 шт);

5.      Ноутбук lenovo ideapad (3 шт.);

6.  Принтер лазерный kyocera;

7.  Комплект необходимой методической документации и нотной литературы учителя музыки.

 «Медицинский и социальный уход», фаблаб

1.      Кровать функциональная КФ-4.05

2.      Дуга для подтягивания (манипул) CH5099-00

3.      Матрац четырехсекционный с наполнением ПВВ в чехле из ткани Комфорт MET STANDART 4

4.      Матрац противопролежневый

5.      Скользящая простыня для перемещения (L)

6.      Тумба прикроватная

7.      Стол палатный

8.      Столик надкроватный СН-03-«ДЗМО»

9.      Консоль медицинская настенная КР-01 однорядная (дл. 800 мм) алюминий

10.  Увлажнитель XY-98BII «Armed» (DIN) для кислородной магистрали с расходометром

11.  Дыхательный тренажер

12.  Тележка для размещения контейнеров КДС ТК-01

13.  КДС-5 Емкость-контейнер «КРОНТ»

14.  Изделия медицинского назначения (простынь)

 «Физическая культура, спорт и фитнес»

1.      Стенка гимнастическая деревянная 2400 800*140 мм

2.      Сетка заградительная 40х40, d2.2

3.      Трос в оплетке d 6мм/50м

4.      Коврик гимнастический

5.      Конус средний 20 см

6.      Палка гимнастич. пластик 100 см.

7.      Степ-платформа SP-101 67,5 х 28,5 х 15 см, 2-х уровневая STARFIT 2019

8.      Скакалка резиновая 3 м

9.      Обруч пластиковый 90 см

10.  Коврик гимнастический двуслойный

11.  Пипидастр

12.  Мяч резиновый детский 125 мм

13.  Мяч для большого тенниса

14.  Щит для метания (мишень) навесной 70*70 см

15.  Скамья для пресса Starfit изогнутая

16.  Плиометрическая тумба 77 см

17.  Напольные весы SINBO

18.  Секундомер электронный Sewan (30 стартов)

19.  Динамометр кистевой (силомер)

20.  Стенка гимнастическая деревянная 2400*800*140 мм

21.  Стеллаж. Фитсила

22.  Мат гимнастический. Фитсила

23.  Мяч баскетбольный 2019 7 SteetK

24.  Мяч волейбольный Mottle

25.  Мяч футзальныйFox Magik

26.  Гантели 0,5кг. (неразборные) Stingrey

27.  Гантели 1 кг. (неразборные) Stingrey

28.  Гимнастический мяч (фитбол) Stingrey

29.  Болстеры Stingrey

30.  Медицинский мяч. Фитсила

31.  Медицинский мяч. Фитсила

32.  Полусфера гимнастическая (босу) Stingrey

33.  Многофункциональная рама. Фитсила ФСМР – 8/5

34.  Держатели для штанги. Фитсила. ФССТ -12

35.  TRX -петля 2019 2 38. Бодибар 2789PR -60

36.  Бодибар 2789PR -61

37.  Амортизатор с ручками (эспандер) Stingrey

38.  Амортизатор с ручками (эспандер) Stingrey

39.  Канат Фитсила

40.  Брусья гимнастические параллельные (мужские)

41.  Бревно гимнастическое напольное.

42.  Перекладина гимнастическая универсальная

«Дошкольное воспитание»

1.      Ноутбук тип 1, Lenovo Ideapad L340-15API

2.      Интерактивные кубы iMO-LEARN (в комплекте 4 шт)

3.      Комплект «Планетарий»

4.      Интерактивный конструктор (Ресурсный набор LEGO Education WeDo)

5.      Настольно-напольная игра (магнитномаркерный макет) «Азбука дорог» с комплектом тематических магнитов

6.      Спортивный комплекс Plastep Чемпион 150

7.      Принадлежности для ухода за детьми дошкольного возраста (младенцы, стол пеленальный)

8.      Интерактивный дисплей с креплением и ПО, Smart, MX175

9.      Многофункциональное устройство (цветная печать), Brother, DCP-L8410CDW

10.  Детский интерактивный стол

11.  Интерактивная песочница

12.  Мебель детская

13.  Хрестоматия для младшей группы детского сада

14.  Хрестоматия для подготовительной группы детского сада

15.  Хрестоматия для средней группы детского сада

16.  Хрестоматия для старшей группы детского сада