Красота своими руками

Отличительная особенность данной программы состоит в выборе отдельных техник из огромного мира рукоделия, подборе методики обучения с учётом возраста и развития ребенка. Для результативности обучения задания подобраны так, чтобы процесс обучения осуществлялся непрерывно от простого к более сложному. Программа основана на ручной деятельности. Как известно, ручной труд оказывает благоприятное влияние на развитие интеллекта, речи и психологических функций ребенка в целом.

По данной программе могут заниматься дети, не имеющие специальной подготовки, в том числе дети с ОВЗ, так как обучение начинается с самых азов, т.е. с изучения инструментов, приспособлений и материалов, правил работы с ними, соблюдения техники безопасности, умения пользоваться иглой и нитью, различными видами тканей, изучения основных ручных швов и их применения в работе.

Педагоги

 Борзых Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Содержание программы

1.                Лоскутная  пластика, аппликация

1.1.         Охрана труда.

Виды инструктажа и инструкция по технике безопасности.

Вводный инструктаж. Инструктаж на рабочем  месте. Инструкция по технике безопасности.

1.2.         Основы художественного проектирования изделий.

Виды композиции. Понятие о композиции. Характер композиции. Ритм. Орнамент.

Основные законы и свойства композиции (целостность композиции, ограниченность, связанность, компактность, выразительность).

1.3.         Цветоведение.

Природа цвета. Хроматические и ахроматические цвета. Теплые и холодные тона. Цветовой круг.

Гармоничное сочетание цветов. Цветовое сочетание. Правила и законы цветового круга.

1.4.         Основы лоскутного шитья.

Краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Ассортимент из­делий выполняемых в технике лоскутной пластики.

Материаловедение. Классификация волокон. Основные свойства тканей, ткацкие переплетения. Фактура ткани. Клеевые и прокладочные материалы. Расход ткани. Предварительная обработка и уход за лоскутными изделиями.

Проектирование узоров лоскутной пластики.

Определение формы узора и ее зависимость от вида и свойств материала. Изготовление шаблонов узора.

Инструменты для изготовления шаблонов. Предварительная обработка материалов. Расположение шаблонов на ткани. Обмеловка. Раскрой элементов узора.

Методы шитья. Технология лоскутной пластики (аппликация, в т.ч. на мягкой основе).

Ручное и машинное шитье. Использование булавок при сметывании деталей узора. Последовательность сметывания.  Технология сметывания  и стачивания деталей узора. Влажно-тепловая обработка сшиваемого изделия. Окончательная отделка лоскутного изделия.

2.            Вышивка лентами

2.1.Охрана труда.

Виды инструктажа и инструкция по технике безопасности.

Вводный инструктаж. Инструктаж на рабочем  месте. Инструкция по технике безопасности.

2.2.Основы художественной вышивки.

История вышивки лентами. Краткие сведения из истории создания изделий вышитых  лентами. Ассортимент из­делий выполняемых в данной технике.

Материаловедение. Материалы для вышивки лентами: ткань-основа, тесьма, отделочные шнуры, ленты, кружева. Инструменты и оборудование: иглы, ножницы, линейки, булавки, карандаши. Правила подбора материалов и инстру­ментов.

Проектирование узоров вышивки  лентами. Определение формы узора. Зависимость формы от вида и свойств материала. Предварительная обработка материала. Раскрой ткани-основы.

Методы вышивки. Технология вышивки лентами.  Вставка и закрепление ленты в игле.  Выполнение узелка на конце шелковой ленты.  Обращение с шелковой лентой.

Виды стежков и строчек. Стежок «за иголку». Стежок с бусиной. Бантик. Кружевной стежок. Стежок «Каскад». Стежок-цепочка. Колониальный узел. Стежок «Коралл». Ползучий стежок. Французский узел.

Изготовление изделия, вышитого лентами.

Окончательная  обработка. Уход за вышитым изделием.

Цели программы

Цели:

      содействие организации содержательного досуга детей;

      подготовка обучающихся к преобразовательной деятельности в общественном производстве, формирование у них преобразующего мышления и творческих способностей;

      способствование приобретению знаний и навыков и содействие развитию индивидуальных способностей детей в художественно-эстетической деятельности;

      создание оптимальных условий для развития личности в процессе участия в различных видах учебной и трудовой деятельности.

Результат программы

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

Пройдя полный курс обучения, обучающиеся:

– будут знать основные виды русского народного и декоративно-прикладного искусства;

– освоят основные техники выполнения вышивки лентами и лоскутного шитья; будут уметь составлять несложный узор для вышивки и  лоскутных блоков;

– узнают и овладеют основными законами композиции изделий;

– овладеют технологией кройки деталей из ткани и собирания их в полотно;

– будут уметь выбирать нужные материалы и инструменты для выполнения вышивки и  лоскутного шитья.

Особые условия проведения

По данной программе могут заниматься дети, не имеющие специальной подготовки, так как обучение начинается с самых азов, т.е. с изучения инструментов, приспособлений и материалов, правил работы с ними, соблюдения техники безопасности, умение пользоваться иглой и нитью, различными видами тканей, изучения основных ручных швов и их применения в работе.

Материально-техническая база

Дидактический материал: наглядные средства обучения - фотографии с изображением изделий из лоскутков,  вышитых изделий, эскизы, образцы ручных и машинных швов, таблицы, готовые поделки.

 Техническое оснащение: материалы, инструменты и приспособления для ручных работ - ткань (лоскутки), ручные иглы, швейные машины, атласные ленты различной ширины, нитки для вышивания, ножницы, картон для шаблонов и выкроек, фланелеграф, портновские булавки, сантиметровая лента; оборудование для машинных работ и ВТО - утюг, гладильная доска.

Помещение для проведения занятий - кабинет технологии