ДООП "Занимательный английский"

ДООП «Занимательный английский» предназначена для учащихся первых классов с целью пропедевтической подготовки к изучению предмета «английский язык», изучение которого в школьном курсе предусмотрено со 2 класса, и создания познавательной мотивации к данной предметной области.

 

Педагоги

Малыгина Алина Сергеевна

Содержание программы

На занятиях мы будем работать по следующим разделам:

Давай познакомимся и поздороваемся!  
Мои любимые игрушки.  
Что я люблю делать. 
Я и мой друг. 
Зоопарк. 

Цели программы

Создание условий для самоопределения и самореализации младших школьников через средства английского языка, для формирования адекватной картины мира, соответствующей уровню начального образования, для развития универсальных учебных действий.

Результат программы

Учащиеся научатся:

— нормативному произношению основных звуков английского языка;

— различать на слух звуки английского и родного языков;

— имитировать интонацию простого повествовательного и вопросительного предложений;

— понимать на слух иноязычную речь в исполнении учителя и диктора-носителя языка в пределах пройденных тем с опорой на зрительную наглядность и с учётом их возрастных особенностей;

— участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, приветствие);

— выполнять команды педагога во время занятия и физкультурных пауз;

— отвечать на вопросы учителя в пределах пройденных лексических тем;

— задавать элементарные вопросы и отвечать на них;

— высказываться в пределах программного языкового материала;

— различать и писать прописные и строчные буквы английского алфавита;

— исполнять 1–2 изученные песенки с показом движений.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение учебно-воспитательного процесса:
словари;
грамматические справочники;
грамматические и тематические таблицы по изучаемым явлениям;
карточки с играми и заданиями;
тексты для работы на занятиях;
мультимедийное оборудование;
компьютерные диски с играми на изученные лексические темы.