«RoboJunior»

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «РобоJunior» имеет техническую направленность и предусматривает развитие творческих способностей обучающихся, формирование начальных технических ЗУНов, а также овладение soft и hard компетенциями.

Актуальность программы обусловлена социальным заказом общества на технически грамотных специалистов в области робототехники, максимальной эффективностью развития технических навыков со школьного возраста; передачей сложного технического материала в простой доступной форме; реализацией личностных потребностей и жизненных планов; реализацией проектной деятельности школьниками на базе современного оборудования. А также повышенным интересом детей школьного возраста к робототехнике.

Отличительной особенностью Программы является то, что она расширяет знания в таких предметных областях, как робототехника, электротехника, программирование, конструирование. Программа становится первой ступенью в освоении программ научно-технической направленности и по окончании обучения в объединении, выпускники могут продолжить обучение по программам технической направленности более высокого уровня сложности. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:

−    непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;

−    развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

−    системность организации учебно-воспитательного процесса;

раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.

Педагоги

Чуйков Роман Юрьевич

Содержание программы

Раздел 1. Введение в образовательную программу, техника безопасности (2 часа)

Теория. Значение техники в жизни человека. Что такое техническое моделирование, робототехника, электроника, мехатроника. Задачи и план работы учебной группы. Демонстрация готовых изделий. Правила поведения на занятиях и во время перерыва. Инструктаж по технике безопасности.

Практика. Квест-игра: «Лаборатория робототехники».

Формы проведения занятий: рассказ, демонстрация, игра.

Формы подведения итогов: презентация, результаты квест-игры.

 

Раздел 2. Конструирование. (66 часов)

Теория. Основные типы механизмов и исполнительных устройств. Принципы их работы и взаимодействия между собой для получения пользы человеку. Изучение принципов конструирования.

Практика. Конструирование по готовым схемам. Творческое конструирование.

Формы проведения занятий: рассказ, беседа, демонстрация, творческая мастерская.

Формы подведения итогов: наблюдения, презентация, проведение мини конкурса.

 

Раздел 3. Программирование. (74 часа)

Теория. Особенности программирования и алгоритмизации. Знакомство со средами программирования Lego Wedo и EV3-G. Изучение методов создания программы на графическом языке программирования.

Практика. Создание программы на компьютере для различных роботов. Загрузка программы в контроллер. Исполнение программы. Отладка программы и корректировка программы при необходимости. Эксперименты.

Формы проведения занятий: рассказ, беседа, демонстрация, творческая мастерская.

Формы подведения итогов: педагогические наблюдения, проведение мини конкурса, соревнований.

 

Раздел 4. Итоговое занятие (2 часа)

Промежуточная аттестация. Подведение итогов, награждение воспитанников.

Формы проведения занятий: рассказ, тестирование.

Формы подведения итогов: творческий отчет, результаты тестирования.

Цели программы

Цель программы – формирование интереса к техническим видам творчества, развитие конструктивных и познавательных способностей обучающихся средствами конструкторов Lego и современных компьютерных технологий.

Результат программы

Должны знать:

−    правила безопасного пользования инструментами и оборудованием, организовывать рабочее место;

−    основные понятия электротехники и робототехники;

−    основные тенденции конструирования на примере Lego;

−    устройство и принцип функционирования микропроцессора в Lego и отдельных элементов;

основную структуру и принципы программирования микроконтроллеров Lego.

Должны уметь:

−    соблюдать технику безопасности;

−    создавать базовые проекты из комплектов Lego по готовым схемам;

−    подключать и использовать различные элементы;

−    составлять программы для проекта Lego;

−    самостоятельно искать нужную информацию из разных источников, для проектирования проекта;

разрабатывать, проектировать и анализировать собственные проекты, а также модели роботов.

Особые условия проведения

На обучение по программе принимаются обучающиеся успешно сдавшие входное тестирование.

Материально-техническая база

Кабинет, оснащенный компьютерной техникой, не менее 1 ПК на 2 ученика; набор простых механизмов 9689; робототехнический комплект начального уровня; ресурсный набор начального уровня.