«Природа и творчество»

Отличительной особенностью программы является то, что она является модульной и даёт возможность каждому обучающемуся использовать в своей творческой деятельности не только природные материалы, но и органично сочетать их с различными декоративными и бросовыми, быть вовлеченным в совместную проектную деятельность и реализовать себя в ней, а также выбрать приоритетное для себя направление. Первый модуль программы направлен на приобретение обучающимиси теоретических знаний и приобретению опыта в рамках поставленных программой цели и задач. Второй модуль направлен на самостоятельную реализацию задач в творческой и проектно-исследовательской деятельности на основе уже полученных знаний и умений.

Педагоги

Лапина Наталья Александровна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Модуль 1 «Природная кладовая»

1.1 Вводное занятие.
1.2 Растительный мир нашего края
1.3 Способы заготовки природных материалов
1.4 Сбор природного материала.
1.5 Природные материалы в народном творчестве.
1.6 Подбор и подготовка природного материала к творческой деятельности.
1.7 Поделки из коры деревьев
1.8 Объемные поделки из бересты.
1.9 Поделки из природного материала в сочетании с бросовым и декоративным материалом.

1.10. Итоговое занятие.

Модуль 2 «Творчество в проектно-исследовательской деятельности»

2.1 Вводное занятие. Флористика и декор.
2.2 Обереги из природных материалов.
2.3 Плоскостные поделки из засушенных растений.
2.4 Работа над проектом «Природный материал в народном творчестве»
2.5 Оформление проектной папки (портфолио проекта).
2.6 Выставка «Природа и фантазия»
2.7 Итоговое занятие

2.8. Защита проекта.

Цели программы

Формирование художественно-творческих способностей через представление учащихся о мире природы в рамках проектной деятельности.

Результат программы

Учащиеся объединения, в результате обучения по программе,  к концу года обучения  будут  знать:

 -  алгоритм создания и защиты проекта;

- приобретут знания и умения работы с природными материалами, а также бросовыми и декоративными;

-  овладеют знаниями об окружающем мире природы, биологии и экологии;

- усвоят правила техники безопасности при работе с различными природными и декоративными материалами;

-  способы передачи красоты природы в своем творчестве.

Будут  уметь:

- находить и пользоваться различными информационными источниками для решения поставленных задач в проектной деятельности;

- использовать свои возможности и творческие способности в своей деятельности;

- применять полученные знания и навыки в практической деятельности;

- проявлять интерес к конечному результату;

   Будут развиты  личностные качества:

- любовь к природе и родному краю;

- ценностного отношения к культурному наследию своего народа и народов мира;

- трудолюбие, культуру общения и поведения в коллективе;

- получение результата при создании «ситуации успеха».                                                       

Метапредметные

- приобретут  умения и навыки исследовательского поиска;

- приобретут навыки работы с информацией (сбор, систематизация, использование);

- приобретут умение планировать совместную работу в группе, определять цели, функции участников,  способы взаимодействия;

- приобретут умение планировать, организовывать  и контролировать  свои действия

- приобретут умение учитывать выделенные педагогом ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом;

- научатся адекватно воспринимать предложения и оценку педагога, товарищей, родителей и других людей.

Материально-техническая база

Учебное помещение, соответствующее требованиям санитарных норм и правил, установленных СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. N 41. Кабинет оборудован столами и стульями в соответствии с государственными стандартами. При организации учебных занятий соблюдаются гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для ведения образовательной деятельности. Кабинет оборудован раковиной для мытья рук с подводкой горячей и холодной воды, укомплектован медицинской аптечкой для оказания доврачебной помощи.

Материалы:

—  засушенные растения (плоскостные и объемные), семена растений, природные камни, кора деревьев, береста, корни, веточки, коробочки мака,  различные орехи и пр.;

—  бусы, бисер, блёстки, пайетки, декоративные ленты, тесьма, разные виды бумаги, ткань,  бросовый материал (коробочки, упаковки для яиц, пенопласт, втулки от бумаги и пр.).

 Инструменты и приспособления:

—  клей ПВА, «Момент», «Столярный»;

— ножницы, кисти для клея и росписи, шило, кусачки;

— оазис, вазы, корзины, кашпо;

— флористическая проволока, медная проволока;

— акриловые краски,  акварель.

Информационное обеспечение курса:

— информационное обеспечение предполагает  оснащение содержание программы специальной, педагогической и методической  литературой, медиа-ресурсами.

Дидактическое обеспечение курса.

— образцы природных и декоративных материалов, образцы поделок из бересты;

— технологические схемы, алгоритмы изготовления поделок по разделам программы;

— шаблоны по разделам и темам программы;

— иллюстрации, фотоматериалы, альбомы «Декоративно-прикладное искусство», наборы «Времена года», «Деревья», и др.;

—  мастер-классы по изготовлению творческих работ;

       - медиа-презентации по разделам и темам программы.