Струнные инструменты 8 лет

Данная программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся и направлена на выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте, создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей, приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на скрипке или виолончели, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями, воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования, приобретение детьми опыта творческой деятельности, овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира, подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства

преподаватели

Реализация программы «Струнные инструменты» обеспечивается педагогическими работниками, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. До 10 процентов от общего числа преподавателей, которые должны иметь высшее профессиональное образование, может быть заменено преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 15 последних лет.

Содержание программы

Данная образовательная программа ДМШ № 5 г. Белгорода соответствует федеральным государственным требованиям к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты» и сроку обучения по этой программе, утвержденным Приказом Министерства культуры РФ № 164 от 12 марта 2012 года (далее ФГТ), которые разработаны с учетом обеспечения преемственности программы «Струнные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства; сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

Данная программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся и направлена на:

–         выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

–         создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

–         приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на струнных инструментах, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

–         воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;

–         приобретение детьми опыта творческой деятельности;

–         овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

–         подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

      Образовательная программа ориентирована на:

–         воспитание и развитие у учащихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

–         формирование у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

–         формирование умения у учащихся самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

–         воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;  

–         формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

–         выработку у учащихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, приобретению навыков творческой деятельности, в том числе коллективного музицирования, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями, концертмейстерами и учащимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

Срок освоения программы «Струнные инструменты» для детей, поступивших в ДМШ № 5 г. Белгорода в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Учащиеся по программе «Струнные инструменты» имеют право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению с учетом ФГТ.

Цели программы

С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для учащихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности, в ДМШ № 5 г. Белгорода создана комфортная развивающая образовательная среда, обеспечивающая возможность:

–         выявления и развития одаренных детей в области музыкального искусства;

–         организации творческой деятельности  учащихся путем проведения творческих мероприятий (конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, концертов, творческих вечеров, театрализованных представлений и др.);

–         организации посещений учащимися учреждений культуры и организаций (филармоний, выставочных залов, театров, музеев и др.);

–         организации творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с другими детскими музыкальными и школами искусств, в том числе по различным видам искусств, Музыкальным колледжем им. С.А. Дегтярева БГИИК, БГИИК и другими учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства;

–         использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, а также современного развития музыкального искусства и образования;

–         эффективной самостоятельной работы учащихся при поддержке педагогических работников и родителей (законных представителей) учащихся;

–         построения содержания программы «Струнные инструменты» с учетом индивидуального развития детей, а также тех или иных особенностей субъекта Российской Федерации;

Результат программы

Результатом освоения программы «Струнные инструменты» является приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области музыкального исполнительства:

–       знания художественно-эстетических и технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого и (или) оркестрового исполнительства;

–       знания музыкальной терминологии;

–       умения грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и при игре в ансамбле и (или) оркестре на струнном инструменте;

–       умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения  различных жанров и стилей на струнном инструменте;

–       умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на струнном инструменте;

–       умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на струнном инструменте;

–       навыков игры на фортепиано несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

–       навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений, как на струнном инструменте, так и на фортепиано;

–       навыков подбора по слуху;

–       первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений;

–       навыков публичных выступлений (сольных, ансамблевых и (или) оркестровых);

в области теории  и истории музыки:

–       знания музыкальной грамоты;

–       знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

–       первичные знания в области строения классических  музыкальных форм;

–       умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на струнном инструменте и фортепиано;

–       умения осмысливать музыкальные произведения и события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;

–       навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

–       навыков восприятия элементов музыкального языка;

–       навыков анализа музыкального произведения;

–       навыков записи музыкального текста по слуху;

–       навыков вокального исполнения музыкального текста;

–       первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

Особые условия проведения

Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 учащихся.

Материально-техническая база

Материально-технические условия реализации программы «Струнные инструменты» обеспечивают возможность достижения учащимися результатов, установленных ФГТ.

В ДМШ № 5 г. Белгорода проводятся систематические мероприятия по приведению материально-технической базы в соответствие санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. В ДМШ № 5 г. Белгорода соблюдаются своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.

Для реализации программы «Струнные инструменты» минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:

–         концертный зал с концертным роялем, пультами и звукотехническим оборудованием,

–         библиотеку,

–         помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку),

–         учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий,

–         учебную аудиторию для занятий по учебному предмету «Хоровой класс» со специализированным оборудованием (подставками для хора, пианино),

–         учебные аудитории для индивидуальных занятий имеют площадь не менее 6 кв.м., для реализации учебных предметов «Ансамбль - не менее 12 кв.м.,

–         учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов: «Слушание музыки», «Сольфеджио», «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)», «Элементарная теория музыки»,  оснащены фортепиано, звукотехническим оборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформлены наглядными пособиями.