Юный ботаник

Программа последовательно знакомит обучающихся с вопросами цитологии, гистологии, морфологии и систематики растений, логически завершаясь основами геоботаники. Программой предусматривается проведение большого числа практических и лабораторных занятий, что способствует формированию практических навыков исследовательской деятельности.

Программа направлена на удовлетворение естественного интереса детей к природе в целом и к миру растений в частности. Реализация программы создаёт условия для раскрытия творческого потенциала и развития интеллектуальных способностей воспитанников, расширение их кругозора. Особое внимание уделено воспитанию экологической грамотности и культуры в целом, а также формированию начальных знаний, умений и навыков, необходимых для исследовательской деятельности.

Педагоги

Попова Елена Николаевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Расписание

Занятия проводятся два раза в неделю по два часа.

Содержание программы

1. Вводное занятие. (2 ч.) Задачи объединения для первого года обучения. Техника безопасности.

2. Строение и жизнедеятельность клеток и тканей растительного организма. (8 ч.) Строение растительной клетки. Ткани растений, их строение и функции. Жизнедеятельность растительной клетки. Химический состав растений.

3. Морфология растений. (20 ч.) Семя и проросток. Вегетативные органы. Корень. Побег. Стебель. Лист. Листорасположение. Видоизменения побегов. Генеративные органы. Цветок. Соцветия. Плод. Особенности морфологии других сосудистых растений.

4. Систематика и основные отделы растений (20 ч.). Понятие о систематике растений. Водоросли – низшие растения. Отдел мохообразные. Папоротникообразные: папоротниковидные, хвощевые, плауновидные. Отдел голосеменные. Отдел цветковые. Деление цветковых на классы и семейства.

5. Характеристика основных семейств цветковых растений (60 ч.). Класс двудольные. Семейство Капустовые (Крестоцветные). Семейство Розоцветные. Семейство Бобовые (Мотыльковые). Семейство Яснотковые (Губоцветные). Семейство Гвоздичные. Семейство Лютиковые. Семейство Астровые (Сложноцветные). Семейство Бурачниковые. Семейство Гречишные. Семейство Сельдереевые (Зонтичные). Семейство Колокольчиковые. Семейство Маковые. Семейство Норичниковые. Семейство Паслёновые. Класс однодольные. Семейство Лилейные. Семейство Мятликовые (Злаки). Семейство Осоковые (Сытевые). Семейство Орхидные.

6. Редкие виды растений. Красная книга (4 ч.) Проблема сокращения видового разнообразия. Редкие и исчезающие растения. Красная книга России. Красная книга Белгородской области.

7. Ботанический практикум. Определение и гербаризация растений (20 ч.). Определение растений с помощью определителей. Школьный атлас-определитель растений. Гербарий, его назначение. Правила сбора и гербаризации растений.

8. Многообразие растительных сообществ (6 ч.). Флора и растительность. Фитоценоз – растительное сообщество. Многообразие растительных сообществ.

9. Итоговое занятие. (4 ч.) Подведение итогов работы объединения.

Цели программы

Цель программы: создание возможностей для формирования у обучающихся целостной системы знаний о мире растений, развитие личностных качеств воспитанников через приобщение к исследовательской деятельности.

Результат программы

После освоения программы воспитанники должны знать:

- основные разделы программы: внутреннее и внешнее строение растений, систематику и морфологию растений и т.д.;

- информацию об отдельных семействах цветковых растений; информацию о редких видах, занесённых в Красную книгу;

уметь:

- работать с микроскопом и бинокуляром;

- определять растения;

- гербаризировать растения.

обладать:

- устойчивым интересом к данному виду деятельности, умениями и навыками для его реализации;

- высоким уровнем познавательной активности и стремлением к творческому самовыражению;

- высоким уровнем общей и экологической культуры;

- бережным и ответственным отношением к природе.

Особые условия проведения

Наличие познавательного интереса

Материально-техническая база

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, микроскопы, микролаборатории, бинокуляры, лупы, гербарные папки и прессы.

Дидактический материал: демонстрационные таблицы, гербарий, коллекции мохообразных и лишайников, наборы микропрепаратов, определители растений, определительные таблицы, бланки геоботанических описаний, фотографии, презентации, видеофильмы, учебная и справочная литература.